《教師教育研究》雜志級(jí)別為CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊。目前刊期為雙月刊。

《教師教育研究》雜志簡介信息

教師教育研究雜志，雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：新時(shí)期教師教育體系的建構(gòu)、資格制度與教師專業(yè)化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展等。于1989年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

《教師教育研究》雜志特色：

<一>參考文獻(xiàn)是作者撰寫文章時(shí)所參考的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，在文章內(nèi)無需加注上腳標(biāo)．一律按照尾注的方式標(biāo)注在文稿的正文之后，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如［1］，［2］，［3］，…。

<二>請(qǐng)確保文章符合研究倫理，注意保護(hù)研究參與者和其他利益相關(guān)人的隱私與權(quán)利。

<三>歡迎對(duì)本刊文章進(jìn)行轉(zhuǎn)載、摘登和結(jié)集出版，但應(yīng)尊重原作者依照《中華人民共和國著作權(quán)法》享有的權(quán)利。

<四>文章標(biāo)題字?jǐn)?shù)在23字以內(nèi)。

<五>附以300字左右的“提要”、3至6個(gè)“關(guān)鍵詞”。“提要”請(qǐng)客觀陳述論文主要觀點(diǎn)，一般不作評(píng)價(jià)。