《語文教學研究》雜志級別為部級期刊。目前刊期為月刊。

《語文教學研究》雜志簡介信息

《語文教學研究》雜志，出版地：北京，于2006年正式創刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目：課例品讀、教學探究、考試研究、文本解讀、他山之石。

《語文教學研究》雜志是中國教育界權威刊物之一，由全國語文教育研究中心主辦。該雜志是以語文教學研究為核心內容的專業期刊，旨在推動語文教學改革與發展，促進教師專業素養提升和教學質量提高。其主要內容包括教育科研論文、教學實踐研究、教材資源開發、教師專業發展等方面的精彩文章。雜志的選題涵蓋了語文教育的各個層面，包括課程改革、教學方法、評價體系、兒童文學、批評與鑒賞等。這些研究成果旨在為語文教師和教育工作者提供前沿的理論指導和教學實踐的經驗分享。

該雜志注重理論與實踐的結合，努力將前沿的教育理論研究與語文教學實踐相結合，為教師們提供切實可行的教學指導。雜志的文章不僅包括學界專家的研究成果，還有教育實踐者的案例分享和心得體會。這為語文教師們提供了寶貴的教學經驗和教學改進的思路。它堅持學術嚴謹、時效性、創新性的原則。它通過嚴格的稿件篩選和學術評審，確保文章的學術質量和價值。雜志還定期邀請一流的學者和專家擔任顧問和編委，確保雜志內容的權威性和專業性。

作為語文教師和教育工作者，通過閱讀該雜志，您可以獲得最新的語文教育研究成果和對教學實踐的啟示。您將了解到國內外語文教育的發展動態和趨勢，了解到一線教育工作者的成功經驗和教學創新。雜志的內容將為您的教學提供重要的參考和指導，促使您更好地提高教學效果、培養學生的綜合語文素養。

《語文教學研究》雜志特色：

<一>論文來稿需保證原創性，未曾在國內外公開期刊和公開出版的著作中發表，遵守學術規范，遵守國家相關規定，不得涉及國家機密，不得侵犯他人知識產權。

<二>請遵守學術規范和學術道德。引文注明出處，正文注釋采用腳注，參考文獻采用尾注。請勿抄襲、剽竊、一稿多投。文責自負。

<三>參考文獻按在正文中出現的先后次序列于文后，其著錄格式依據GB/T7714—2015《信息與文獻參考文獻著錄規范》執行。

<四>標題序號：可按四級小標題的格式寫：一、（一）、1、（1）；一級、二級標題另起段，正文另起段；三級、四級小標題另起段，但正文接排；正文內序號用①……②……等。

<五>正文包括題目、摘要、關鍵詞、引言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等部分內容。

<六>論文所引文獻的注釋必須規范，準確標明作者、文獻名稱、出版社或出版物的名稱、出版或發表的時間、頁碼等。注釋一律采用腳注方式，注釋序號使用1、2、3……標示，每頁單獨排序。

<七>請將文章的標題、摘要、關鍵詞（中英文對照）、作者的姓名、所在單位、通訊地址、郵政編碼、聯系電話、傳真、E-MAIL等個人信息全部放在首頁，個人信息務必完整、準確，以便編輯部及時與作者聯系。

<八>文章摘要應具有獨立性和自明性，內容一般包括研究目的、方法及主要結果與結論，應是一篇完整的短文，字數100-200字；提供3個以上關鍵詞。

<九>獲得基金資助的文章請注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號，多項基金項目應依次列出，其間以分號隔開。

<十>電子圖片:采用JPG格式，分辨率不低于300像素/英寸，應經過剪切后充分顯示關鍵部分。動態圖像分別按其在文中出現的先后次序連續編碼，文中則標記為“動態圖x”。