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《全球教育展望》雜志是否被收錄?獲得過哪些榮譽?

來源:優發表網整理 2025-09-25 17:44:19 12111人看過

《全球教育展望》雜志在學術質量和編輯水平上得到了權威機構的認可,是教育領域內具有一定影響力的學術期刊。該雜志被多個知名數據庫收錄如CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,并且榮獲了多項榮譽,如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊、中國期刊方陣雙效期刊、中國人文社科學報優秀期刊等。

此外,《全球教育展望》雜志還曾多次被《中文核心期刊要目總覽》收錄,如1992年、1996年、2000年、2004年、2008年、2011年、2014年、2017年、2020年2003年、2004-2005年、2006-2007年、2008-2009年、2010年、2010-2011年、2012-2013年、2014-2015年、2014-2016年、2017-2018年、2019-2020年、2021-2022年2015年、2016年、2017年、2018年、2019年、2020年、2021年、2022年2018年、2022年版。這些收錄和榮譽表明《全球教育展望》雜志在教育領域具有較高的學術價值和影響力。

《全球教育展望》的雜志簡介

全球教育展望雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:專家訪談、素質教育與課程改革、課程與教學 等。于1972年經新聞總署批準的正規刊物。

全球教育展望雜志年度被引次數報告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次數

35 113 103 76 113 74 117 149 321 93

被本刊自己引用的次數

5 15 7 4 3 1 0 3 2 0

被引次數的累積百分比

0.0246 0.104 0.1764 0.2298 0.3092 0.3612 0.4434 0.5481 0.7737 0.8391

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數

28 153 166 114 111 139 105 139 129 354

被本刊自己引用的次數

4 13 16 7 6 2 1 1 2 1

被引次數的累積百分比

0.0151 0.0975 0.187 0.2484 0.3082 0.3831 0.4397 0.5145 0.5841 0.7748

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數

25 129 172 151 109 93 148 108 126 143

被本刊自己引用的次數

3 8 3 7 6 3 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.013 0.0804 0.1701 0.249 0.3058 0.3544 0.4316 0.488 0.5538 0.6284

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

31 123 162 128 123 80 75 126 80 86

被本刊自己引用的次數

3 9 8 4 4 4 3 1 1 2

被引次數的累積百分比

0.0197 0.098 0.2011 0.2826 0.3609 0.4118 0.4596 0.5398 0.5907 0.6454

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

36 132 139 144 118 112 86 99 118 73

被本刊自己引用的次數

8 8 8 5 0 5 1 1 2 4

被引次數的累積百分比

0.0217 0.1012 0.1849 0.2717 0.3428 0.4102 0.462 0.5217 0.5928 0.6367

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

31 139 161 150 183 138 130 87 81 116

被本刊自己引用的次數

3 11 9 2 6 2 5 0 3 1

被引次數的累積百分比

0.0162 0.0887 0.1727 0.2509 0.3464 0.4184 0.4862 0.5316 0.5738 0.6343

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

22 158 179 195 145 163 137 102 99 87

被本刊自己引用的次數

1 9 6 9 4 1 3 2 3 3

被引次數的累積百分比

0.0104 0.0853 0.1701 0.2624 0.3311 0.4083 0.4732 0.5216 0.5685 0.6097

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

121 150 211 208 161 161 180 126 97 90

被本刊自己引用的次數

10 4 6 10 10 2 7 4 1 3

被引次數的累積百分比

0.0533 0.1193 0.2121 0.3037 0.3746 0.4454 0.5246 0.5801 0.6228 0.6624

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

65 576 205 244 229 194 136 167 136 105

被本刊自己引用的次數

5 28 5 3 5 1 3 2 4 0

被引次數的累積百分比

0.0224 0.2208 0.2914 0.3755 0.4544 0.5212 0.568 0.6256 0.6724 0.7086

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

44 262 642 246 236 220 182 156 161 84

被本刊自己引用的次數

1 6 8 6 4 6 3 3 2 0

被引次數的累積百分比

0.0139 0.0967 0.2997 0.3775 0.4521 0.5217 0.5792 0.6285 0.6794 0.706

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

41 223 316 558 213 226 205 159 123 144

被本刊自己引用的次數

2 10 7 12 9 5 0 4 3 1

被引次數的累積百分比

0.0127 0.0815 0.179 0.3512 0.417 0.4867 0.55 0.5991 0.637 0.6815

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

72 226 254 333 473 146 191 171 143 122

被本刊自己引用的次數

0 10 4 7 6 4 4 6 4 2

被引次數的累積百分比

0.0228 0.0945 0.175 0.2805 0.4304 0.4767 0.5372 0.5914 0.6368 0.6754

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

63 294 268 250 327 429 179 177 195 121

被本刊自己引用的次數

4 12 9 7 2 4 4 3 5 3

被引次數的累積百分比

0.0188 0.1063 0.1861 0.2605 0.3578 0.4856 0.5389 0.5915 0.6496 0.6856

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

166 338 343 312 235 347 427 170 186 188

被本刊自己引用的次數

6 26 12 6 6 10 8 2 2 1

被引次數的累積百分比

0.042 0.1275 0.2142 0.2931 0.3526 0.4403 0.5483 0.5913 0.6383 0.6859

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全球教育展望雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:專家訪談、素質教育與課程改革、課程與教學 等。于1972年經新聞總署批準的正規刊物。

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