《河南教育·教師教育》雜志級別為省級期刊。目前刊期為月刊。

《河南教育·教師教育》雜志簡介信息

《河南教育·教師教育》雜志旨在為中小學(xué)教師、校長和教育教學(xué)研究人員提供學(xué)術(shù)交流平臺，推動河南教師教育的創(chuàng)新發(fā)展和深入實(shí)踐。雜志以“服務(wù)教師，引領(lǐng)教育”為辦刊宗旨，致力于傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，推廣優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐案例，為中小學(xué)教師提供有益的參考和指導(dǎo)。

雜志主要欄目包括理論探索、課程與教學(xué)、師德與修養(yǎng)、班級管理、教師培訓(xùn)、教育評價等，涵蓋了教師教育的各個方面。同時，雜志還關(guān)注熱點(diǎn)話題，如核心素養(yǎng)培養(yǎng)、教育教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展等，為讀者提供最新的信息和思考。《河南教育·教師教育》雜志擁有一支由教育專家、學(xué)者和一線優(yōu)秀教師組成的編輯隊伍，具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗。雜志嚴(yán)格執(zhí)行審稿程序，注重論文的質(zhì)量和創(chuàng)新性，確保所刊登的文章能夠為讀者提供有益的啟示和幫助。

作為河南省唯一的省級教師教育專業(yè)期刊，該雜志在推動河南教師教育的發(fā)展方面發(fā)揮了積極作用。雜志曾多次獲得河南省優(yōu)秀期刊獎和全國教師教育優(yōu)秀期刊獎，為河南教師教育的進(jìn)步提供了有力的學(xué)術(shù)支持。《河南教育·教師教育》雜志將繼續(xù)關(guān)注教師教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，深入基層調(diào)研，為讀者提供更加貼近實(shí)際、貼近生活的教育理念和方法。

《河南教育·教師教育》雜志特色：

<一>一、二、三級標(biāo)題各占一行，其中一級標(biāo)題居中，二、三級標(biāo)題縮進(jìn)兩個字符且左對齊，四級及以下標(biāo)題后加句號且與正文接排。

<二>參考文獻(xiàn)按引用的先后順序列于文末。所列參考文獻(xiàn)在20條左右，以國內(nèi)外近5年發(fā)表的雜志參考文獻(xiàn)為主。

<三>雜志鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新、探討和爭鳴,所刊文章不代表本刊編輯部立場,未經(jīng)授權(quán),不得轉(zhuǎn)載、翻譯。

<四>摘要250字左右，應(yīng)對全文內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括，包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，關(guān)鍵詞不得少于4個，應(yīng)選擇能反映論文主要內(nèi)容的單詞、詞組或術(shù)語。

<五>稿件應(yīng)注明作者聯(lián)系電話、電子郵箱、工作單位及最方便的郵局收件地址，以便編輯部收到稿件后登記、編號，并寄樣刊。

<六>如是基金項目，請在首頁以腳注方式注明項目來源和批準(zhǔn)號，標(biāo)注項目不超過３個。

<七>凡出現(xiàn)在正文中的引注，請務(wù)必在參考文獻(xiàn)中寫出相應(yīng)信息，并確保對應(yīng)無誤。

<八>本刊注釋和參考文獻(xiàn)采用作者—年份制。文內(nèi)標(biāo)注格式采用括注方式，通常為：（作者，年份：參考頁碼）。其中，作者、年份是必備項，頁碼根據(jù)需要進(jìn)行標(biāo)注。

<九>投稿時所有圖片請?zhí)峁┰紙D片，圖片分辨率不低于：線圖1200dpi，半色調(diào)圖300 dpi，彩圖及組合圖600 dpi。單個原圖，打包上傳于附件中。單欄組合圖寬不超過7 cm，通欄組合圖寬不超過16.2 cm，組合圖圖高不超過20 cm。

<十>來稿應(yīng)遵守科技工作者的道德規(guī)范，文稿的著作權(quán)屬于作者，文責(zé)自負(fù)。作者應(yīng)保證無署名爭議、無一稿多投、無泄密情況、無政治性問題。文章必須具有創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性、規(guī)范性及可讀性。