時間：2022-12-22 06:22:16
序論：在您撰寫扶貧小分隊工作總結時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
一、總體要求
組建連心小分隊推進連心工程，是開展教育實踐活動的重要內容，是加強城建部門自身建設的重要載體，是推動全局干部職工深入基層，更好地服務群眾、服務基層的重要舉措。局機關全體干部職工要緊緊圍繞轉作風、優服務、解難題、促和諧這一主題，以積極主動、務實有為、狠抓落實的精神，切實開展好“連心”小分隊的工作。
二、工作安排
參與對象為局機關全體干部，組成4個“連心”小分隊，輪流深入“三進三解三促”聯系點、煙葉生產幫扶點、“雙聯雙幫”聯系點、美麗鄉村建設點、幫扶企業以及重點項目建設等各類工作聯系點。小分隊成員每周至少進點“連心”一次，機關黨員還要到所居住村報到，開展便民利民、扶貧幫困等志愿服務。
1．進行一輪“民情家訪”。借鑒走訪“八種人”等做法，以“八到戶”為要求，上門開展“民情家訪”，聽取社情民意，記寫民情日記，發放“連心卡”（“三進三解三促”服務群眾聯系卡），向群眾告知姓名、單位、聯系方式，便于群眾聯系。
2．開展一系列政策宣講。用群眾聽得懂的語言和喜聞樂見的方式，宣講系列重要講話，以及農村危房改造、新農村規劃建設、農民建房審批、農村建房安全等與農民生產生活息息相關的政策法規，特別要宣講好黨的群眾路線教育實踐活動有關政策要求，讓教育實踐活動的有關知識和內容家喻戶曉、深入人心。
3．結幫一些困難群眾。深入到“三進三解三促”聯系點和“雙聯雙幫”聯系點，通過主動上門走訪，與困難群眾結成幫扶對子，積極為困難群眾解決實際問題，謀劃脫貧致富路子。領導干部結對幫扶困難群眾不少于2戶，其他黨員干部結對幫扶困難群眾不少于1戶。
4．開展一些志愿服務。利用業務知識專長，主動為農村建房戶搞好規劃、建筑設計、實地指導和幫助農民建房。
5．調解一批矛盾糾紛。協助村委調解農民在建房中產生的各種矛盾糾紛，最大限度地把各種矛盾和問題化解在基層、消除在萌芽狀態。
6．辦好一批民生實事。年內幫助村發展煙葉生產、幫助村搞好村莊綠化、幫助上蓋村做好1-2個村莊規劃。
7.幫扶一批企業項目。要深入到掛點幫扶企業和重點項目建設一線走訪，了解企業生產和重點項目建設情況，幫助解決實際困難，促進企業正常生產和重點項目的順利推進。
三、組織領導
1、精心組織，迅速啟動。各小分隊要立足本計劃要求，明確責任主體、時間進度和目標要求，逐項抓好落實。要注意通盤考慮、統籌安排，以積極的姿態迅速投入到連心工程中去。
2、領導帶頭，作好表率。局領導班子成員要以身作則、身體力行，帶頭做好小分隊工作。局機關干部要提高思想認識，以強烈的政治責任感和飽滿的精神狀態投入到小分隊工作中，確保“連心”工程的順利推進。
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑。暑假我院團委根據上級有關文件精神，繼續在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。現將總結匯報如下：
一、高度重視、認真組織版權所有!
假期前，院團委向全院廣大同學發出了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發人手一份的社會實踐活動登記表，各系學生會（分團委）積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。
二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動
今年我院的\\"三下鄉\\"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。
（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：
1．分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦、企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。
2．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區的\\"三個代表\\"實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環系赴桂林柘木鎮社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。
（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1．開展便民服務。各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理發等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節，中小學生處于無人管理的狀態之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。
3．開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮、村產業現狀進行了調查，來分析農村產業結構的調整，并寫出幾分調查報告。
4．開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時節，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。
5．文藝下鄉。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農民群眾的精神文化生活。
6．開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。
7．環境保護。組織學生積極參與\\"保護母親河\\"行動，進行生態環境調查，宣傳倡導環抱觀念，治理環境污染，裝扮母親河。
8．考察實踐。我院集中部分學生黨員（干部）、入黨積極分子組成\\"三個代表\\"服務團，赴河池地區開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。
9．開展大學生科技活動。今年全院共確定了大學生科研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動周，提高我院科技學術水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數據，抓緊實驗。
總之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：（1）社會熱點問題調查；（2）結合專業進行社會實踐。
三、總結經驗，評比表彰
寫經驗總結、相互交流。提高我院大學生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發了關于暑版權所有!假大學生社會實踐總結的通知。要求各系分團委、學生會在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的內容、方式、特點、規模、效果、存在的問題及對今后大學生社會實踐的意見，提交一分總結報告。同時，在全院將對表現突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。并要求各系評選出優秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。
（四）經驗和收獲
1．學院各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑。暑假我院團委根據上級有關文件精神，繼續在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。現將總結匯報如下：
一、高度重視、認真組織
假期前，院團委向全院廣大同學發出了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發人手一份的社會實踐活動登記表，各系學生會（分團委）積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方，向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。
二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動
今年我院的\\"三下鄉\\"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。
（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：
1．分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦、企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。
2．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區的\\"三個代表\\"實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環系赴桂林柘木鎮社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。
（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1．開展便民服務。各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理發等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節，中小學生處于無人管理的狀態之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。
3．開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分，鎮、村產業現狀進行了調查，來分析農村產業結構的調整，并寫出幾分調查報告。
4．開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時節，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。
5．文藝下鄉。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農民群眾的精神文化生活。
6．開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。
7．環境保護。組織學生積極參與\\"保護母親河\\"行動，進行生態環境調查，宣傳倡導環抱觀念，治理環境污染，裝扮母親河。
8．考察實踐。我院集中部分學生黨員（干部）、入黨積極分子組成\\"三個代表\\"服務團，赴河池地區開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。
9．開展大學生科技活動。今年全院共確定了大學生科研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動周，提高我院科技學術水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數據，抓緊實驗。
總之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：（1）社會熱點問題調查；（2）結合專業進行社會實踐。
三、總結經驗，評比表彰
寫經驗總結、相互交流。提高我院大學生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發了關于暑假大學生社會實踐總結的通知。要求各系分團委、學生會在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的內容、方式、特點、規模、效果、存在的問題及對今后大學生社會實踐的意見，提交一分總結報告。同時，在全院將對表現突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。并要求各系評選出優秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。
（四）經驗和收獲
1．學院各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。
結合當前工作需要，的會員“情義之華”為你整理了這篇扶貧對象建檔立卡工作總結范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
為實現扶貧對象精準管理，扣好脫貧攻堅工作的“第一顆紐扣”，我縣緊扣精準為“第一要義”，不斷深化工作、強化安排，保證工作落實到位，現將相關工作情況總結如下：
一、全面梳理和排查貧困人口，對建檔立卡貧困戶精準識別進行“回頭看”，做細做實貧困人口動態管理。一是由駐村干部和幫扶干部對所有貧困戶進行過篩式排查，采取大數據比對，綜合考慮收入、住房、教育、醫療等因素，篩查出不符合貧困標準的貧困戶，并予以刪除，堅決防止和杜絕“顛覆性”錯誤的發生；加強“檔外人士”的排查識別，對遺漏識別和返貧的重新納入，特別是低保對象和殘疾人，對符合貧困標準的，嚴格按照整戶識別原則和識別程序，納入建檔立卡貧困人口范圍，做到應扶盡扶。
二、針對貧困戶的自然增減，通過村摸排、鄉核實、縣操作的工作流程，及時將貧困戶家中成員增加或減少，確保動態管理工作行之有效。
一、走親訪親，常態模式
按照“幾人一組、合理搭配、定期輪換”的要求，截止11月底先后派出2020842020個工作小組深系鄉鎮開展群眾工作活動，了解結對群眾的生產生活情況，以及存在的實際困難和訴求，切實做到一月一輪換。公職人員在開展走親訪親過程中，深入開展了“情系親戚”活動，做到“和親戚談談心、邀親戚串串門、給親戚做做事、幫親戚解解難”，疫情期間給結對寺廟送去生活用品及防護口罩等折合人民幣4000.002020元。
二、創新工作，突出亮點
應對病毒感染的肺炎疫情防控工作，高度重視，加強領導，結合部門職能職責成立了以局長杜云清為組長的應對病毒感染肺炎疫情工作領導小組.疫情期間，為了把結對認親的健康放在心上，干部職工通過電話、微信對結對親戚宣傳疫情防控知識等；結合扶貧攻堅工作，由局長杜云清帶隊組成工作組深入結對鄉鎮開展工作，結合扶貧攻堅、安全生產、執法動態監察等工作開展群眾工作時動態監察國土資源亂象，宣傳國土資源法律法規，截止11月開展宣講20201219場次，宣傳教育群眾26852020人次，走訪19戶精準扶貧困難戶。
三、全面排查，化解矛盾
7月維穩期以小分隊形式加入結對鄉鎮維穩工作組，協助新都橋鎮做好涉穩矛盾隱患的排處工作；公職人員在走親訪親過程中，加大維穩宣傳力度，深入結對村、結對寺廟排查矛盾、化解積怨、疏導情緒；并與“網格化管控”相結合，在第一時間、第一線掌握第一手信息，對信息進行甄別，重要輿情要及時向上級及政法部門報告。
四、大力宣傳，營造和諧
結合群眾工作、扶貧攻堅等工作，結對干部深入結對寺廟年弄寺、居里寺、結對村新二村、上二村宣傳宣講四中全會、省委十一屆六次全會及州委十一屆八次全會、工作會議精神；同時宣講了護林防火、地災防治、安全生產等相關政策；積極引導結對親戚、寺廟僧侶愛國守法感恩。
一、走親訪親，常態模式
按照“幾人一組、合理搭配、定期輪換”的要求，截止6月底先后派出32個工作小組深系鄉鎮開展群眾工作活動，了解結對群眾的生產生活情況，以及存在的實際困難和訴求，切實做到一月一輪換。公職人員在開展走親訪親過程中，深入開展了“情系親戚”活動，做到“和親戚談談心、邀親戚串串門、給親戚做做事、幫親戚解解難”，疫情期間給結對寺廟送去生活用品及防護口罩等折合人民幣4000.00元。
二、創新工作，突出亮點
應對病毒感染的肺炎疫情防控工作，高度重視，加強領導，結合部門職能職責成立了以局長為組長的應對病毒感染肺炎疫情工作領導小組.疫情期間，為了把結對認親的健康放在心上，干部職工通過電話、微信對結對親戚宣傳疫情防控知識等；結合扶貧攻堅工作，由局長帶隊組成工作組深入結對鄉鎮開展工作，結合扶貧攻堅、安全生產、執法動態監察等工作開展群眾工作時動態監察國土資源亂象，宣傳國土資源法律法規，截止6月開展宣講767場次，宣傳教育群眾1499人次，走訪19戶精準扶貧困難戶。
三、全面排查，化解矛盾
7月維穩期以小分隊形式加入結對鄉鎮維穩工作組，協助新都橋鎮做好涉穩矛盾隱患的排處工作；公職人員在走親訪親過程中，加大維穩宣傳力度，深入結對村、結對寺廟排查矛盾、化解積怨、疏導情緒；并與“網格化管控”相結合，在第一時間、第一線掌握第一手信息，對信息進行甄別，重要輿情要及時向上級及政法部門報告。
四、大力宣傳，營造和諧
結合群眾工作、扶貧攻堅等工作，結對干部深入結對寺廟年弄寺、結對村新二村、上二村宣傳宣講四中全會、省委十一屆六次全會及州委十一屆八次全會精神；同時宣講了護林防火、地災防治、安全生產等相關政策；積極引導結對親戚、寺廟僧侶愛國守法感恩。
一、加強組織領導
縣委經濟工作會議后，縣農民教育培訓工作領導小組立即著手，全面落實會議精神。縣農民教育培訓領導小組辦公室向全縣各鄉鎮區、場及領導小組成員單位下發通知，要求各單位上報2019年農民教育培訓工作計劃和農民教育培訓工作領導班子，并著手制定《某某縣2019年農民教育培訓工作規劃》和《某某縣農民教育培訓目標管理考核辦法》，對某某縣2019年農民教育培訓工作進行了規劃和部署。
二、落實培訓資金
各單位也相應安排一定資金用于農民教育培訓工作。有關部門在安排農業發展項目資金時也要按規定保證經費用于農民培訓。農民教育培訓的資金必須做到專款專用，確保資金發揮最大的效益。鼓勵農業企業、農民專業合作組織設立培訓專項資金，自主開展農業技術培訓與交流。
三、制定培訓計劃
根據上級要求，結合我縣農民教育培訓工作實際，組織領導小組成員單位、鄉鎮區、農林場和農民專業合作社、農業龍頭企業對如何制定好2019年全縣農民教育培訓工作獻言獻策，根據收到的各類建議和意見，縣農民教育培訓領導小組制定了2019年農民教育培訓工作計劃。
四、積極開展各類培訓和服務指導
一是立足產業發展，分層分類培訓。今年開春以來，重點抓了柑桔、茶葉、煙葉和養殖業的技術培訓和服務指導。到目前為止縣鄉共舉辦了130期茶葉培訓班，培訓人數達6500余人，培訓班注重培訓實用性與技術性相結合，培訓內容涵蓋了有機茶園建設及管理、茶葉施有機肥和測土配方施肥技術、茶樹有害生物綠色防控技術、茶葉加工制作及市場營銷等知識。柑桔辦也成立了多個服務小分隊采取分區輪流培訓方式，開展了柑橘春季技術培訓班140期。全縣橘農產銷形勢得到了解，生產意識加強，目標技術明確，橘農培管氛圍較濃，對柑橘凍后恢復充滿自信。
二是開展產業扶貧培訓，助力脫貧攻堅。今年上半年以來，某某縣圍繞精準扶貧、精準脫貧基本方略，以強力推進茶葉、柑橘、煙葉、蔬菜、養殖、林業、特種養殖等特色扶貧產業提質升級為主線，各部門認真籌劃、認真組織、認真實施，做到了技術培訓涵蓋各個貧困村，讓貧困人口擁有了一技之長，培育了“造血”功能與內生發展動力。
五、存在的問題與建議及下段工作安排
