時間：2023-09-18 17:28:06
序論：在您撰寫數字經濟的經濟學分析時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
關鍵詞 數字音樂 長尾理論 細分化
中圖分類號G206 文獻標識碼A
作為媒介產業的一部分，數字音樂是網絡時代的產物。如今，它正以強勢的發展勁頭沖擊著傳統的音樂市場。網絡歌曲、手機彩鈴、數字音樂播放器等等數字音樂產品，帶給數字音樂網站、CP內容供應商(包括唱片公司、從唱片公司購買了版權的數字音樂制作企業)、移動通信運營商、手機運營商、數碼產品運營商的是巨大的經濟效益和喜人的經濟前景。只是，這塊經濟大蛋糕的出爐并不是像以往的傳統模式那樣，僅僅依靠最暢銷、最流行的音樂產品來支撐其經濟收益。它所依據的，是誕生于網絡時代且富有顛覆性的新經濟理論――長尾理論。
一、長尾理論
“長尾理論”由美國科技雜志《連線》(Wired)主編克里斯?安德森(chris Anderson)于2004年提出。起初用來描述諸如亞馬遜等公司的商業和經濟模式。其基本原理是：商品的生產、銷售和流通成本不斷降低，使商品滿足人們的多樣化與分散化的需求成為可能，這些分散的需求綜合起來，就可以和主流產品的市場份額相抗衡，甚至來得更大。商業和文化的未來不在于傳統需求曲線上那個代表暢銷商-品的“頭部”，而是那條代表冷門商品、經常為人遺忘的“長尾”。如圖1所示，“長尾理論”模型中主體部分(Body)和長尾部分(The Long Tail)的關系十分明顯：主體的種類少，但數量值高；長尾的數量值低，但種類繁多。若從單個種類的數量值上比較，主體要超過長尾。但若從總量上來講，長尾部分的所有種類之和完全可以與主體部分的總量相抗衡，甚至比它更大。
如今，“長尾理論”已經成為網絡時代經濟領域內的新經典，它完全顛覆了長達百年、幾乎支配所有經濟活動的“二八定律”。該定律是由意大利經濟學家帕瑞托(Pareto)在1897年提出，其主要觀點是，在任何一組事物中，最重要的只占其中一小部分，約20％，其余的80％雖然占多數卻處于次要地位。比如，在唱片公司的贏利上，20％的暢銷唱片為公司帶來了80％的利潤，其余80％的不是很流行的唱片只為公司做出了20％的贏利貢獻。如此，唱片公司就應該重視帶來大部分贏利的20％的暢銷唱片，撇棄贏利能力較低的80％的不流行唱片，從而可以減少生產、銷售和流通成本，進一步擴大公司的收益效果。然而，在網絡時代里，數字商品的生產、銷售和流通的成本不斷降低，相比于傳統成本而育邊際成本幾乎為零。于是，在成本較大的傳統CD變成成本超低的數字唱片后，以往成為唱片公司贏利負擔的80％不流行唱片也不再成為商業成本上的累贅，而是轉為一筆可以增加更多收益的“意外之財”。這筆“意外之財”的數額不僅可以與之前的20％精華所帶來的收益相抗衡，甚至比它更大，這就是長尾所帶來的收益。所以，“長尾理論”否定了“二八定律”的做法，告訴人們應該重視那些被傳統觀念忽略的、卻又在網絡世界里“意外”出現的、拖著長尾的80％不流行的東西。
其實，“長尾理論”和“二八定律”所討論的都是“精”與“眾”的關系。只不過“二八”重視流行的精品，“長尾”看好個性的分眾。而在網絡時代。看好個性的分眾的“長尾理論”為數字音樂產業提供了一種全新的思維方式，指導其獲得了巨大的經濟效益。
二、“長尾理論”視角下的數字音樂贏利模式
在網絡時代里，最大的社會特征就是差異性，這體現為多元的文化語境、千千萬萬不同個性以及對應的個性化受眾。僅僅在二三十年前，全國人民都喜歡一個歌手、一首歌曲的情景是存在的，然而到了如今的網絡時代，這種統一的喜好是幾乎不可能發生的事情，不可能再出現全國人民都愛鄧麗君那樣的“奇跡”。個性差異化的受眾群體被細分成大大小小的分眾，這就要求音樂產品也與之相應地呈現出多樣性。不同的分眾群體喜歡不同的音樂產品，在大部分人喜歡流行的歌曲的同時，那些不流行的歌曲也會受到一些聽眾，的親睞。然而，在傳統唱片時期，在市面上可以很方便買到的都是那些流行的專輯，一些不流行的冷門歌曲很難通過廣闊尋常的渠道傳播，這就難以滿足喜歡這類歌曲的聽眾的要求。而低成本、低風險的數字音樂制作相對簡單，由于不用擔心產品儲存場所、周期、傳播等生產成本，歌曲流行與否已不再成為其生產的前提條件，于是歌曲的種類繁多就有了保證，各個分眾群體的需求也都能隨之得到保證，特別是對一些冷門歌曲的需求。比如美術的《還愿》、《我不愛我自己》、《秋天的童話》，艾成的《余地》、《我想哭》、《半個相框》等等，且不說這些冷門歌曲，就連其歌手的名字恐怕也不是廣為人知的，但是，也許它們現在只有幾十、幾百個聽眾。但若干時間后也許就會增加新的聽眾，甚至很多年以后都會有人繼續欣賞，而這種積累起來的聽眾數量會是驚人的。積小流，成江海，這就是數字音樂產業“長尾”。只要存在著個性消費者需要的可能，哪怕全球只有幾個人會欣賞這首歌曲，它都會成為數字音樂產業“長尾”上的一部分。
經過這些年的發展，國外的數字音樂產業已經形成了比較成熟的贏利模式，其中最成功的莫過于蘋果的“iPod+iTunes”模式，而國內的數字音樂商業模式也開始明朗起來。同前，有效的數字音樂商業模式主要有三種：
1、數字音樂付費下載贏利。這是數字音樂產業健康良性發展的最佳模式，它成功地實現了正版音樂從傳統唱片到網絡數字的大轉變，也將是未來數字音樂發展的主要方向。只不過，迄今為止這種付費下載數字音樂的商業模式只在國外找到了生存土壤，其中當仁不讓的代表就是蘋果公司的“iPod+iTunes”模式。自2001年iTunes推向市場以后，蘋果公司以99美分的價格銷售每一首從唱片公司獲得授權的正版音樂，很快成為美國排名第二的音樂零售商，銷量僅此于沃爾瑪。其數字音樂產品內容的豐富程度，足以滿足各類細分化的音樂消費者的需要，以此有效地擴展了自身的“長尾”。2005年，蘋果建立了能夠提供2.5億首下載歌曲的“iTunes音樂商店”，隨時可以為那些擁有蘋果iPod音樂播放器的消費者提供海量的數字音樂付費下載服務。根據蘋果當年的季度財報，在其34.9億美元的總收入中，“iTunes音樂商店”的營業所得就占了13.88億美元。2006年第一財季里，蘋果iPod的銷售總收入達到57.5億美元。2007年，蘋果依靠“iPod+iTunes”獲得了110億美元的收入。至2008年，蘋果公司已賣出超過1.25億首數字音樂，其iPod播放器占據了全球50％的數字音樂市場。巨大的“長尾”效益讓蘋果公司成為了數字音樂的龍頭企業。其豐厚的經濟利潤也讓同行羨慕不已。2007年，國內出現了模仿蘋果付費下載數字音樂模式的“愛國者音樂網”，以每首0.99
元的價格銷售正版歌曲。不過，在免費下載歌曲已被國內消費者普遍認為是理所當然的事情的國情之下，“愛國者音樂網”的付費下載贏利前景不被看好，但在將來網絡規范化以后會是主要的贏利模式。
2、免費在線搜索、試聽數字音樂，聚攏人氣、拉長細分化“長尾”后廣告分成贏利。這是目前國內可行的數字音樂贏利模式。通過與唱片公司訂立合作關系，數字音樂網站為人們提供歌曲免費在線搜索、試聽的服務，有的甚至提供免費在線下載服務，以此來吸引網絡用戶龐大的點擊量，從而利用網站的用戶“長尾”換取廣告商巨額的廣告投放，最終實現與唱片公司的廣告分成贏利。這種模式的代表就是新浪樂庫、百代和百度合作模式。2007年3月15日，新浪聯合環球、索尼BMG、華納、百代以及滾石等五大唱片公司共同建立起“新浪樂庫”。該樂庫擁有國際四大唱片公司以及臺灣省滾石唱片公司的幾乎所有音樂版權，同時還包括4AD等海外獨立唱片公司的音樂版權。選擇在“3?15”這樣一個特殊的日子里上線，似乎正好表明了“新浪樂庫”堅定的正版音樂理念，它為人們提供正版數字音樂的在線搜索和試聽服務，而這一切都是免費的，只不過在新浪樂庫里會出現適當的廣告。在“新浪樂庫”里，用戶不用注冊，不會碰到任何門檻與條件，只需要點擊就可以在線聆聽自己喜歡的音樂。免費、便捷，加上海量的歌曲內容，“新浪樂庫”的細分化用戶“長尾”得到充分的擴展，新浪與唱片公司也獲得可觀的廣告分成；相似的，繼2005年七大唱片公司聯合狀告百度MP3侵權案敗訴之后，2007年，當年共同百度的七大唱片公司之一百代唱片與百度化敵為友，簽署了在數字音樂上的全面合作協議。百代授權百度使用其所有的華語音樂，供網絡用戶在線免費搜索、試聽和下載，而百度將和百代一同分享其托到的廣告贊助。
3、提供短信收費下載鈴聲、彩鈴以及整首數字歌曲贏利。這是數字音樂產業鏈上各個部分聯系最緊密的贏利模式，也是目前國內最具“長尾”味道的一種模式。CP內容供應商為數字音樂網站提供可供用戶下載的數字歌曲，音樂網站則作為數字平臺與移動通信服務商合作，提供無線的短信收費下載服務，而那些擁有由數字音樂播放器及相關軟件服務商銷售的手機、MP3播放器的用戶則可以通過短信的方式付費下載手機鈴聲、彩鈴，甚至整首數字歌曲，收費標準通常是2元，首。根據工業和信息化部的數據，截止到2008年2月底，我國手機用戶達5.65億戶，手機短信發送量達1162.5695億條。如此龐大的用戶群體，帶給數字音樂短信付費下載模式的是超乎想象的“長尾”效應。拿A8音樂網來說，這個隸屬于A8音樂集團的數字音樂網站作為國內原創音樂互動平臺，不僅收集了獨立音樂創作者的原創音樂，而這些大多是新生的冷門歌曲，同時還同一些唱片公司合作獲取其正版音樂授權，以此向網絡、手機用戶提供在線免費試聽、下載和手機付費下載的服務，其收益主要來自手機付費下載數字音樂。如表格1、2所示，A8集團2008年上半年的彩鈴贏利16750.3萬元，鈴聲贏利6348.7萬元，互動語音應答音樂贏利626.9萬元。其他音樂相關服務贏利678.9萬元，其數字音樂相關贏利占整體收入的74.2％，而這個數字在2007年上半年是62.6％。分析數據我們可以看出，在A8音樂集團的總收入當中，音樂相關服務的贏利比重上升，而且在營收的構成變化中，彩鈴服務的比重變化最為顯著，這表明彩鈴已經成為A8最核心的業務。
三、數字音樂“長尾”的延伸
“長尾”效應給數字音樂帶來了無比豐厚的經濟利潤，并使其對由“二八定律”支撐的傳統唱片產業產生了強烈的沖擊。雖然，到目前為止傳統唱片依然是音樂產業贏利的大頭，但在有線和無線網絡急劇擴張的時代里。數字音樂毋庸置疑地會成為未來全球音樂產業的發展支柱。而要實現這個目標，“長尾理論”將需責無旁貸地擔起重任，數字音樂產業的“長尾”將需時不我待地擴展延伸。
關鍵詞：投資 圖書出版 國民經濟 企業化 市場化
自從金融危機席卷全球以來，中國政府對文化產業的重視提高到了一個新的高度，一個市場經濟視角上的空前高度。而傳統圖書出版業，更是面臨全面改制――由事業轉為企業，以釋放行業內本來應該更巨大的能量。作為不算新的新經濟增長點，出版行業吸引了越來越多的資本，隨著時代出版和出版傳媒兩支股票在證券市場上的起起落落，投行、游資等都開始關注這一行業，下面以圖書出版業為例，簡單介紹一下出版行業的現狀與前景。重點在于強調大家所不了解或者認識不全面的出版行業的特點。
一、圖書出版行業的制度與運作模式
出版基本分為圖書出版、期刊出版、報紙出版、電子音像出版幾個類別，其中圖書出版和電子音像出版的主體是出版社，期刊出版和報紙出版分別對應的是雜志社和報社。本文只涉及圖書出版。
圖書出版是指書籍、地圖、年畫、圖片、畫冊，和含有文字、圖畫內容的年歷、月歷、日歷以及由新聞出版總署認定的其他內容載體形式的編輯（包括組織、采錄、收集、整理、纂修、審定）、印刷、發行活動。或者說，是指依照國家有關法規設立的圖書出版法人實體的出版活動。 在我國，圖書出版是執行許可制度的。圖書由依法設立的圖書出版單位出版。設立圖書出版單位須經新聞出版總署批準，取得圖書出版許可證。
出于對輿論的管控需求，圖書出版行業仍然處于國家完全壟斷的階段。每個出版社必然對應一個黨政部門，所以每個出版社都受上級主管單位和新聞出版總署的雙重管理。重要的是，出版社的高層領導，往往需要通過上級單位的任命而產生，有的出版社甚至還需要向上級單位上繳部分利潤，即使兩者沒有任何業務上的關系。這幾項特點表明出版社大多是標準的事業單位，后面會提到出版社的轉企改革問題。
出版行業的利潤率較高。圖書出版的直接成本占碼洋（可以認為是單書定價或多書定價之和）的20%左右，而出版社向主（傳統新華書店）、二（民營書店、供銷商等非新華系統）渠道發貨大多是以5～6折結算，賬期一般是1年以上，根據銷量結算，大多數情況下，過了銷售周期但仍沒有賣出的圖書，將會被退回到出版社。這就是出版社的市場運作模式。出版社的另一項重要業務來自教材教輔。高校的教材有老師選定，更是一種市場行為。而小初高的教材教輔往往由各地教委指定或者學校選購，這就需要出版社直接和銷售終端建立聯系，目前各地教材教輔多被本地區的出版社壟斷，在同質化嚴重的教材競爭中，出版社與教委和學校關系的疏近決定了教材業務的好壞。值得注意的是，從總碼洋來衡量，教材教輔是圖書市場真正的主體。
二、出版行業與宏觀經濟的關系
圖書出版業是文化產業上的一個重要環節。作為第三產業，它將是我國經濟結構調整的重要一點。第三產業占整個經濟的比重是反映一個國家經濟發展水平的重要依據。比重越高說明經濟越發達。這其實可以理解為社會越進步，人的價值和精神產品越得到認可，圖書出版業正處在這樣的位置。
人們往往認為出版行業可以逆勢而上。主流媒體與投資分析經常提到在經濟危機中出版行業能夠逆風上揚，所以得到政府的重視。事實上，出版行業是順周期行業，只不過他的運作模式決定它對危機的反映是略微滯后的，由于圖書的生產周期長，鋪貨速度緩慢、回款周期長等因素，我們看到的財務表格很難令我們判斷出行業的現狀，只能反映過去一段時間的表現。事實上，出版行業只是弱順周期行業。
對于目前出版系統及出版社利潤增長的波動，主要原因有兩各方面：一是市場化進程對行政壟斷地位的沖擊，這會帶來出版業超額利潤的降低。二是利潤從體制內流向體制外，特別是流向眾多的民營文化公司。民營資本大量涌入出版業從一個側面也說明出版市場有著可觀的利潤回報和發展空間，我們當然應該用積極的眼光來看待這一力量，但政府在引導民營資本進入出版市場的同時，應該加強監管和審查力度，肅清魚龍混雜的局面，凈化出版市場環境。三是大眾出版比重的上升會降低出版業總體利潤水平，國際出版業中大眾出版的利潤率是最低的。
另外需要強調的是，民營出版雖然勢頭很猛，但是由于天然的劣勢――沒有書號資源，當出版社改革完成后，新的企業制度將激發體系內的創造力與爆發力，民營出版如果沒有綁定固定的出版社，那時將舉步維艱。作為投行，一定要看清民營出版的先天不足，保持謹慎投資。
三、政府干預下的出版行業未來
原新聞出版總署規定，2010年一定完成所有出版社的企業化改革，過期未轉制的將不予注冊。在政府的干預下，出版社的未來可以簡單地用一句話概括――對內企業化，對外市場化。把握住這兩個核心，把出版社打造成現代企業，這是未來的路線。
近年來，隨著出版業市場化進程的推進，出版社逐步放開市場動作，進一步加大投入，積極的迎接競爭的步伐使的出版社經濟效益不斷改善。隨著外資和社會資本的大量進入，國有資本在行業中的主導地位將改變，一些國有出版單位將在激烈的市場競爭中逐步被淘汰，另有一些國有單位則通過大規模的改革，通過產權多元化和建立現代企業制度，實現與社會資本和外資的逐步融合。在未來幾年，圖書出版業將迎來一個重新洗牌的時期，舊的格局被打破，新的格局尚未形成，新一輪跑馬圈地、搶奪市場空間和先機將成為競爭的重點。
未來的圖書出版會走向哪里呢？
首先是資產整合。所謂跨資產整合，其實質是指出版企業通過資本方式將大股東（往往是各省級出版集團）內的其他非主營資產逐漸納入上市公司經營范圍內，形成多元化產業體系。地方出版集團擁有多種非出版類資產一直是出版企業的“中國特色”，如安徽出版集團旗下除了將出版主業完全注入上市公司之外，還擁有酒店資產（天鵝湖大酒店）、旅行社資產（安徽中國旅行社）、華文國際經貿、安徽醫藥集團、移動漫游、安徽市場報等，這些資產多數與出版主業直接相關性較弱，但是有很大的市場，是出版主業的上下游。
更讓資本市場心動的是“跨媒體整合”的概念。所謂跨媒體，指出版企業可以通過資本運作的方式，并購報紙、雜志以及網絡等新老媒體形式，改變單一的圖書生產盈利模式，增加廣告等收入，形成多媒體產業形態。事實上，國外許多傳媒巨頭都是延續著媒介多元化的路線發展和壯大的。因此有媒體評論人士認為，中國媒體產業要想打造具有一定國際競爭力的媒介集團，跨出媒介間的行業壁壘是最必要的一步。
拋開即將發生的新變化，傳統出版的未來增長點也有不少。義務教育教材是一個穩定的市場，職業教育及課外讀物圖書是不斷增長的市場。教育圖書市場可以說是個永久的大市場，經得起不斷深入開發，例如，與海內外專業大型教育和出版機構合作開發社會教育資源，研發職業教材市場；承擔農家書屋建設所用書的政府采購及教育館配圖書采購會促使圖書銷售收入增長，對業績增長貢獻都將很大。
四、結語
本文意在簡單介紹圖書出版行業的特點，希望在對這個行業投資時能夠掌握更關鍵的信息。圖書出版行業現在處于變革的時期，未來的不確定性進一步提升了它的投資價值。無論怎樣，幾個關鍵點是穩定不變的。
一是圖書出版行業是微弱、滯后的順周期行業。
二是出版行業作為第三產業，長期應是向好的。
三是出版社改革的核心是對內企業化，對外市場化，類似國企當年的改革，可以以史為鑒。
參考文獻：
[1]（日）長岡義幸著，甄西譯，《出版大冒險：剖析日本13家出版社產生利潤的機制與結構》，國際文化出版公司，2006年6月第1版
一、引言
馬克思最偉大的發現之一就是提出了剩余價值，區分了必要勞動和剩余勞動，從而揭開了資本主義剝削勞動人民的真實面紗。本文從數學的角度出發，解釋了政治經濟學中疑難點：
為什么勞動生產率提高了，勞動者的生活資料價值就下降?
為什么勞動生產率提高了，價值創造沒有變化，而財富生產增加了?
從根本上分析了資本家為什么不斷追逐超額剩余價值，從而不斷提高資本有機構成，獲取更過剩余價值進行資本主義擴大再生產，造成相對過剩人口，引發資本主義經濟危機。
二、數學分析
絕對剩余價值：在雇傭工人的必要勞動時間不變的條件下，由于工作日的絕對延長而絕對延長剩余勞動時間而產生的剩余價值。
相對剩余價值：在工作日長度不變的條件下，通過縮短必要勞動時間而相對延長剩余勞動時間所產生的剩余價值。
假設條件一：生產絕對剩余價值時，工人的一天勞動時間是12個小時，每名工人每天生產饅頭，1個小時生產1個饅頭，每個饅頭的價格是1元。
因此絕對剩余價值圖形如下：
必要勞動生產的饅頭數量：6小時 * 1個/小時 = 6 個
必要勞動生產的饅頭價值：6個 * 1元/個 = 6元
剩余勞動生產的饅頭數量：6小時 * 1個/小時 = 6 個
剩余勞動生產的饅頭價值：6個 * 1元/個 = 6元
相對剩余價值圖形如下：
假設條件二：資本家為了追逐超額剩余價值，采用新機器，提高了資本有機構成，生產效率提高，因而產生了相對剩余價值，此時，每個工人1個小時可以生產2個饅頭，每個饅頭的價格此時是0.5元。(因為生產饅頭的總時間都是1個小時，單位饅頭價值下降，總價值不變，且價值等于價格)
必要勞動生產的饅頭數量：3小時 * 2個/小時 = 6 個
必要勞動生產的饅頭價值：6個 * 0.5元/個 = 3 元
剩余勞動生產的饅頭數量：9小時 * 2個/小時 = 18個
剩余勞動生產的饅頭價值：18個 * 0.5元/個 = 9 元
總結如下表：
從表中可以看出，不論生產絕對剩余價值還是生產相對剩余價值，必要勞動生產的饅頭數量都是6個，勞動力恢復體力，繼續生產剩余價值，但此時勞動力生產的饅頭價值由6元變成了3元，雖然數量沒變，但此時勞動力的生活資料的價值下降了。對于資本家而言，不僅剩余勞動生產的饅頭數量由6個變成了18 個，饅頭的總價值也從6元變成了9元，這意味著資本家在利潤的驅使下，會不斷提高采取新設備，不斷提高勞動生產率，獲取更多的剩余價值。
從而疑難點一得到了數學回答。
價值創造是一定時間生產產品的價值，而財富創造的物質載體是商品的使用價值。即價值創造關注的是產品價值，財富創在關注的是產品使用價值即產品數量。 勞動生產率翻倍，雖然生產的饅頭數量由12個(12小時 * 1個/小時=12個)變成了24個(12小時 * 2個/小時=24個)，財富創造增加了，但價值創造并沒有增加(6元 + 6元 = 3元 + 9元)。
從而疑難點二得到了數學回答。
三、結論
勞動生產率提高是因為個別資本家不滿足絕對剩余價值，追逐超額剩余價值，加快資本積累的速度，其他資本家也相繼追逐超額剩余價值從而提高全社會的生產率，形成了相對剩余價值。在其過程中，資本家的財富創造增加的同時，勞動者的生活資料價值業跟隨下降，資本有機成提高，相對過剩人產生，進而引發了資本主義經濟危機。
關鍵詞： 信息技術環境 小學數學 自主探究學習教學模式
隨著社會經濟的不斷發展，各種先進科學技術不斷進步，已經有越來越多的教育者將信息技術運用到了教學過程中。信息技術作為一項重要的科技，將它運用到小學數學教學中，能夠對整個教學活動產生重要影響。筆者在大量的教學實踐中，總結出了“讓學生自學、加強學生練習、讓學生交流、對學生進行輔導”這一探究式教學模式，期望能夠對相關教育者提供有價值的參考。
一、讓學生自學
在“自學”環節中，學生的“自學”方式主要有兩類：一類是學生在學習數學知識時，提前溫習教材，了解學習內容，為課堂學習打下基礎；還有一種方式是，教師建立一個“微信群”或者“QQ群”，將所學知識制作成視頻，發放到群內，讓學生自學[1]。教師在此環節中，可以將多媒體設備運用到教學中，將較抽象的數學知識形象化、動態化，激發學生的學習興趣。教師在制作教學視頻時，還要保證所制作的視頻具備啟發性，能夠讓學生產生思考。這一環節，要求教師要提前將所學知識錄制成視頻，然后利用網絡將視頻發送給學生，讓學生觀看。這種教學方式有一定的局限性，一些學生家中沒有電腦，就無法進行自學。因而，教師在讓學生自學時，要注重根據課程內容有選擇地進行。比如，在進行《平邊形四邊形面積》教學時，教師可以讓學生根據教材內容進行學習，也可以讓學生利用視頻資源進行自學。
二、加強練習
學生自學后，教師要對學生的自學情況進行檢查。比如，教師可以在數學課堂上，要求學生獨立做完相應的數學題，以了解學生的自學情況。對于一些沒有條件在家中觀看視頻進行自學的學生，教師可以在課堂教學中為學生播放視頻，讓學生在學習之后再完成相應的數學練習題。讓學生獨立完成作業，有利于檢驗學生的自學情況，讓學生對自己在自學過程中遇到的問題及時進行解決，有利于優化教學效果。
三、讓學生和學生加強交流
在當前的社會背景下，合作已經成為社會發展的一個重要趨勢。小學數學教學中，教師要注重讓學生進行合作學習，讓學生在交流過程中探尋解決問題的策略，發展學生的思維，提升學生的數學素養。在實際數學教學中，教師在學生自學及練習之后，要注重讓學生和學生之間進行互動交流。在具體的交流過程中，教師可以將學生劃分為若干個小組，采取小組合作的模式進行交流。教師可以通過小組合作的方式，讓學生檢查小組成員的作業完成情況，檢查小組成員作業中出錯的地方，然后讓他們進行改正。這種方式能夠讓學生獲得正確的數學解題方法，有利于促進學生數學學習成績的提高。
四、加強對學生的指導
探究式教學，主要是為了提高學生的自主學習能力，提高學生分析數學知識、解決數學問題的能力。小學生由于年齡的特點，理解問題、解決問題的能力較弱，因而教師在實際教學中要注重加強對學生的指導。教師要想對學生進行指導，首先就應該了解學生的學習情況，對不同的學生采取不同的指導方式，尊重學生的個體差異，盡量讓學生在自己的指導下都能有所進步。在實際教學中，教師要注重將集中指導和個別指導相結合，幫助學生解決在學習過程中遇到的困難和問題，幫助學生掌握正確的學習方法，提高學生的數學成績。教師首先要了解全班學生的學習情況，然后對出現的相關問題進行指導。在大部分學生已經掌握了相關數學知識后，再對個別學生進行指導，讓學生真正掌握解題方法，獲得進步[2]。比如，教學對“圓”的認知時，筆者首先讓學生掌握圓規畫圓的方法，讓學生能夠準確地畫出圓形。接著，筆者對學生提問：“請問，如果不利用圓規進行畫圓，我們還能畫出規規矩矩的圓嗎？”學生在經過思考、討論后，明白了利用電腦軟件進行畫圓的方式。在此過程中，學生的思維能力也得到了發展。由此可見，在信息技術背景下，將多媒體運用于數學教學中，已經成為現代小學數學教學中一種新穎有效的方式。教師在教學中要注重引導學生對數學知識進行探究，使學生真正掌握數學知識。
結語
在信息技術背景下，小學數學教師在教學中要注重根據地區的差異性，有選擇地運用探究模式進行教學，以激發學生的數學學習興趣，幫助學生掌握正確的解題方法，提高整體的教學質量。
參考文獻：
關鍵詞：數字化；分析
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）20-326-02
協作學習是相對于“個體學習”與“競爭學習”而言的，是將4――6人分為小組，小組成員共同完成一個學習項目，通過學生間的溝通、交流、爭論、協商來培養學生從多個角度思考問題和解決問題的能力。協作精神是促進人類文明發展的重要動力，數字化環境下的協作學習是現代科技發展推動教育發展的一個體現，目前已成為課堂教學一種非常重要的教學模式。借助Internet及多媒體等技術，利用網絡交互平臺，分工協作，互幫互助，時空的靈活性有利于促進學習者之間的協作，并為學習者提供廣闊的學習空間。它對知識的識記和保持、提高學習者的參與意識、掌握學習方法和學會合作等方面有重要的教育價值。
在前期的調查中我們發現（右圖），目前教師大多采取非正式的協作學習小組的形式開展合作學習，缺乏對學生角色分工的指引和學習活動的組織，特別是基于網絡的學習活動的組織；協作學習方式主要應用在學科的知識教學，在技能訓練和情感培養方面的應用有待于進一步推廣；協作學習活動的類型單一，主要停留在淺層次的問題討論。
協作學習的教學設計既是協作學習有效實施的保障，也是培養學生協作能力的有效途徑。而協作學習成功與否，同教師的引導參與是分不開的，在此，教師擔負起了更大的管理和調控職責。教師在組織學習過程中要注意培養學生的協作技巧，教授相關策略，才能提高學生的合作能力。前側調查表表明（左圖），教師在組織協作學習時內容往往以知識為主，情感與技能方面則較少，可見在當前中小學課堂教學中，協作學習的內容較為單一。對于不同的教學內容，如何開展合作學習，既需要教師開展積極的教學試驗，也值得研究者進行深入的研究。
協作學習的深入開展迫切需要有一系列切實可行的應用模式與操作方法。本文就協作學習在數字化學習中的應用時機談一談個人的淺見。
一、“山重水覆疑無路”時，開展小組協作學習
在新授知識的教學過程中，教師往往會提出一些質疑問難的問題來激發學生的求知、探索的欲望，然而大多數學生對新知識的本質認識不清，表現為迷惑，就無法獲取新知識。甚至經過反復的思考、實踐，自身也不能獨立解決，真可謂“山重水覆疑無路”。如果此時采用協作學習，可以形成較濃厚的研究氛圍，激發學生的探索欲望，達到“柳暗花明又一村”的效果。
如：教學“年月日”時，在學習“四年一閏”的新授知識時，我創設了一個富有挑戰性的問題情境：“小迪今年滿12歲，可他只過了3個生日，這是為什么呢？”同學們對這個問題非常感興趣，紛紛動腦思考，但多數學生緊皺眉頭，抓耳撓腮，不能找到合理的原因，我沒有急于講解，而是留一定的時間和空間，組織學生進行小組協作學習。大家出謀劃策，共同研討，探索，還可以借助百度搜索，在相互啟發，互相切磋中，互通“有無”。通過小組的協作學習力量，自行解決了四年一閏的問題，得出小迪的生日是2月29日。大家為自己的努力成果感到無比驕傲，認知的印象尤其深刻。
二、思想交鋒、智慧碰撞時，開展小組協作學習
現在的學生爭強好勝，有一定的競爭欲望，渴望自己的觀點被肯定，但又不善于有理有據地闡述自己的觀點，一旦有不同意見，浮于表面的爭論較多，說服力不夠，理性分析欠缺，思維深刻性不夠。
在《圓的周長》一課中，對于“圓周長可能與什么有關？”學生眾說紛紜，這時教師為學生提供平板電腦，組織學生進行數字化環境下的小組協作學習：
1、實驗操作，探究圓的周長與直徑之間的關系：
2、分析數據：
組織學生觀察自己和周圍同學得到的數據，用手中的平板記錄下自己的發現，推送給全班同學，并組織交流，從而認識圓周率：任何一個圓的周長除以它直徑的商是個固定不變的數，就是圓周率，用π表示。
在“探究學習單”的引領下開展協作學習探究，既可調動學生的積極性，又可集思廣益、協作功關，從而使學生在探究過程中加強對結論的認識與理解。
三、在“眾說紛紜”時，開展小組協作學習
在我們的教學過程中，當老師提出一個問題后經常會聽到這樣的聲音：“你說??”，“你再說說??”，“你還想說”，學生急于表現自己的想法，紛紛發表自己的觀點、看法。但有限的時間不能滿足每一個學生的表現欲，這個時候的小組合作學習能讓生生之間暢所欲言，相互交流，相互傾訴，充分激發學生的學習興趣。
在教學“角的初步認識”時，當認識完角的形狀、特點及各部分的名稱時，讓學生聯系實際說說在我們的周圍生活中哪些物體的表面都有角？孩子們充分發言，有的說教室的黑板上有角，門上有角，玻璃上有角、國旗上有角??學生們你一言我一語，無不積極興奮，當老師說停的時候，還有的學生意猶未盡，一副遺憾的樣子，于是我趁機組織小組協作學習，“把你看到的、想到的在QQ群里，說給你小組的同學聽一聽”，孩子們聽后立即又沉浸在暢所欲言的情境中，終于使自己的想法在小組的合作中得到了分享。雖然是簡短的幾分鐘，但讓更多的學生得到了發言的機會，在交流、傾訴的過程中，孩子們加深了對角的認識，提高了學生學習數學的興趣，樹立了學生學習數學的自信心。
四、在實驗、操作時，安排小組協作學習
費賴登塔爾指出：“學習數學的唯一正確方法是實現‘再創造’，也就是由學生本人把要學的東西，自己發現或創造出來；在教學中，教師不要做學生思維的保姆，不能簡單地將知識傳授給他們，而要努力地拓展“研究”的時空，讓學生在廣闊的、開放性的時空中，將知識轉化為自己的果實。
在小學數學教材中許多數學知識需要學生動手實驗，通過分析實驗的結果發現、探究、總結規律。有時靠個人的力量是不夠的，需要依靠集體的力量共同完成。這時就要開展小組協作學習，挖掘集體潛能共同解決學習的問題。
如：《圖形覆蓋的規律》一課中，當學生通過自主學習初步發現了“總個數-每次框的個數+1=有幾種不同的拿法”后，教師及時追問：如果總數變了，每次框的個數也不同，又有多少不同的拿法呢？三個數量之間是否也有這樣的規律？請同學們根據課堂“探究學習單”進行小組協作學習。孩子們可以隨意地在平板上畫畫圈寫寫。
（1）分別變化總個數與每次框的個數，找一找一共有多少種不同的拿法，記錄在表2內。（每人驗證2-3種）
（2）小組內匯總數據，組長記錄。
（3）觀察表格，組內交流你們的發現。
（4）如果有m個數，每次框出n個，一共有（ ）種不同的拿法。
實現經濟的可持續性發展，需要一個完整、合理和協調的產業結構，要求各個產業之間能夠做到資源的有效、合理配置。我國產業結構面臨著很多的問題：基礎設施落后；高附加值、高科技含量的產業所占比重較低；傳統產業如鋼鐵行業和第一產業的技術含量普遍較低；第三產業在國民經濟中所占的比重不高；產業結構的地區分布不合理等。要在保持經濟高速增長的同時進行產業結構調整，其難度之大是可想而知的。產業結構調整的關鍵是要實現高加工度與高附加值導向的產出結構、規模經濟導向的組織結構和高技術導向的技術結構。但對于產業結構調整而言，無論是改善產業間的比例，還是提高產業結構之質量；無論是采取以投資傾斜為主的增量調整，還是采取以資源的再配置為主的存量調整，都離不開資金，都要求有雄厚的金融資本做后盾。無論是基礎設施建設，新興產業的發展與扶持，還是需要調整、退出的部分產業，所需要的資金動輒數以億計，資金是推動產業結構演進的動力。而中國作為一個發展中國家，旺盛的資金需求與相對稀缺的資金供給是產業結構調整過程中所面臨的瓶頸問題。我國要做到可持續發展，就必須進行產業結構調整；而要進行產業結構調整，首先就要解決資金約束問題。
一、我國產業結構調整中的資金約束狀況與分析
美國人西里爾?E?布萊克曾經用比較方法和跨學科方法對現代化進行研究。他認為，第三產業在國民經濟中所占的比重是衡量一國經濟現代化的重要標志。一個國家產業結構變化與其經濟發展水平相聯系，其變化趨勢是：經濟越發達，社會生產力水平越高，資源向第三產業轉移越快，以至第三產業在產業結構中所占比重超過第一、二產業。
我國的產業結構現狀是：按現價計算，2003年我國第一、二、三產業增加值占GDP的比重分別為14．6％、52．3％和33．1％，其中工業增加值占GDP的比重為45．3％。按照世界銀行的統計，目前全球第一、二、三產業的平均構成約為4％：32％：64％，而工業增加值占GDP的比重為21％左右。其中，高收入國家和中等收入國家第一、二、三產業的平均構成約分別為2％：30％：64％和10％：36％：54％。中國第三產業的比重比世界平均水平低30．9個百分點，第一產業比世界平均水平高約10．6個百分點，第二產業則比世界平均水平高出20多個百分點。
不僅與發達國家，就是與世界平均水平相比，我國的產業結構也很落后，亟待調整。在我國產業結構調整的過程中，面臨著嚴重的資金短缺問題：我國資金投入在總量上受到經濟總量的制約，投入的絕對數額較小；即使這種數額相對較小的資金，也由于種種原因無法做到充分利用，這使得我國不得不通過發行國債來籌措資金，拉動經濟增長；但由于國債的增長速度過快，又在極短的時期內就開始面臨較大的債務壓力，制約了未來的發展能力。
1、作為發展中國家資金總量上缺口很大。與已經實現高度工業化，正在進行信息化革命的西方發達國家不同，它們在從20世紀60年代末期逐步開始進行產業升級的，那時整個西方世界的經濟處于極快的上升期，它們所進行的產業結構升級，是利用當時先進的技術來進行產業結構的深化，同時，將原有的傳統產業向海外轉移，通過降低成本獲得大量利潤，并利用大量的金融資本在其它國家來投資獲利。這使得它們有著充足的資金、物質和技術支持，并且由于處于領先階段，其進行產業結構調整的時間也是寬裕的，可以有條不紊地逐步進行；而我國是作為發展中國家的身份來進行產業結構調整的，這就注定我國要在一個先天性的底子薄、資金不足的境況下完成高度工業化、實現信息化的進程，更何況中國還是以一個追趕的姿態進行，時間緊迫，客觀環境要求產業結構調整只能一步到位，以免達成預定目標以后又再次落后。這更加需要在一個相對短的時間內投入大批的資金。
從世界范圍看，20世紀80年代以來，西方一些發達國家的財政支出，適應不斷促進產業結構升級和經濟持續增長的要求。例如，近年來美國政府每年都安排700億美元的預算，主要用于產業結構升級的研究與開發。美國對信息產業的投資，促成了該國經濟長達9年多的高速增長。這說明，西方發達國家在政府投資促進經濟增長的方式上，已經更加突出了通過推動產業結構的升級來促進經濟增長這一關鍵環節。而我國無論是資金總量還是投資結構上，與西方國家相比都有很大差距，遠遠不能滿足經濟發展的需求。
我國每年的建設資金缺口很大，建設經費不足已成事實。國家在財政收入不足的情況下，靠發行國債籌措部分建設資金。即便如此，仍出現了巨額的財政赤字。盡管這里有部分為拉動經濟增長采取赤字政策的因素在內，但不可否認，國家投資資金嚴重不足。即便如此，也無法滿足各個行業的資金需求，國家只好有重點的投入，將有限的資金用在重點扶持企業和基礎建設上，無法做到各個方面的兼顧。
2、銀行借貸情況嚴重。由于歷史的原因，我國銀行內部的呆、壞帳現象嚴重，很多企業有拖欠銀行貸款的事實，使得企業信用受到很大的影響，當那些以往經營效果不好的企業需要獲得貸款進行技術改造、科研創新的時候，銀行往往出于顧慮出現惜貸的現象。企業由于無法進行技術改造而經營更加困難，于是銀行更不愿意貸款，形成惡性循環。即使政府出臺了一系列的優惠政策來促進銀行為企業貸款，吃夠了苦頭的銀行仍然躊躇不前。這就出現了這樣一個現象：一方面，企業資金缺乏而得不到支持；另一方面，銀行閑置了大量的資金，卻由于信用風險等原因而無法得到利用，造成資源的浪費。基礎設施項目投資規模大、建設周期長、投資回收慢，而且預期盈利不高，再加上目前價格扭曲等問題，造成投資風險較大。因此基礎設施項目對于商業性資金缺乏吸引力，在資金自由競爭中往往處于不利地位。
3、企業內部資金積累不足。由于歷史的原因，我國很多老企業是從計劃經濟走過來的，以前，他們的利潤上繳國家，自身沒有足夠的資金積累；企業轉制后，與國外同行業相比，往往規模較小、設備落后。作為一個大國，我國達到世界500強實力的企業寥寥無幾，上榜的企業也多是屬于金融部門或者國家壟斷、進行全力扶持的行業，如銀行、石油化工、航運等部門。規模小，企業抵抗市場風險能力不足，資金積累速度較慢、數額較小；同時，由于我國改革開放僅僅20幾年的時間，而給企業進行資
本積累的時間則更短，那些老國企幾乎是剛剛與主管部門脫鉤便又面臨激烈的市場競爭，根本就沒有足夠的時間來積累大量用于企業改造的資金，在內部資金積累的絕對額上嚴重不足。
4、國外貸款弊端很多，而且獲取量不足。我國利用的外資(不含外商直接投資)主要來自外國政府貸款和國際金融組織貸款，因其還款期限長、利息率低等優惠條件，特別適用于基礎設施項目投資。由于可以利用的外資總量有限，而且隨著國際政治經濟環境的變化，越南、蒙古、獨聯體國家以及東歐地區等都成為我們爭取這些優惠資金的競爭對手，近年來利用外資在各種資金來源中的地位進一步減弱。1997年席卷整個東南亞的金融危機之所以會造成那么大的破壞，很大一部分就是由于這些國家存在著大量外債――尤其是短期外債的關系，這是我國最應該注意的地方。盡管我國如今的外債結構還很合理，國外貸款比例不是很高，但是依靠國外貸款發展經濟并不是完全可取的。并且，國外貸款受到政治、經濟等各種因素的綜合影響，條件相對苛刻，利用方往往很難達到貸款方的要求，造成獲取量不足。
5．銀行沉淀大量的民間存款，造成資源極大浪費。在我國產業結構調整亟需資金的時候，銀行中的居民儲蓄卻在不斷的增加。1998年，我國的居民儲蓄存款余額為53408億元人民幣；1999年為59622億元；2000年為64332億元，到2005年，存款已經突破了80000億。一般來講，高額的儲蓄率和大量的儲蓄額對于國民經濟的長期穩定發展是不可缺少的，但問題的關鍵在于現在我國正面臨一個銀行借貸、整個社會的信用活動不足的情況，這種狀況使得這筆巨大的財富不能為經濟建設所用，從而進入到生產流通領域創造新的價值，而是無聲無息地沉淀下來，造成了資源的極大浪費。
二、解決我國產業結構調整中資金約束問題的思路及建議
要想解決資金約束問題，首先要針對我國的具體情況進行分析。我國在缺乏資金的同時，民間閑置8萬億的儲蓄存款，銀行存在惜貸的現象，我國的貨幣乘數過低。如果解決了這些問題，在短時期內就可以獲得大量的資金。這些資金大部分是長期的消費資金沒有進行消費而積累下來的，它的合理利用是對以往未應用購買力的補償。如果能引導這些資金直接進入到生產、流通環節中去，直接參與到產業結構調整中去，就可以在一定程度上避免靠借貸獲取資金對經濟造成的負面影響。也就是說，一方面要解決資金的來源問題，主要是要將當前沒有得到充分利用的資金重新投入到生產流通中去。另一方面，通過制度的創新來提高資金的使用效率，擴大貨幣乘數，促進資金的利用。我國現在的貨幣乘數極低，說明我國在資金使用的效率上還有很大的潛力。如果能夠將貨幣乘數提高一倍，那么經濟運行中所實際需要的資金量就會減少一半，也等于緩解了資金的約束問題。事實上，效率的提高與資金的獲得是相輔相成，而它們與產業結構調整也是相互促進的。我們要建立新的資金利用體制，進行制度上的創新。
1、建立誠信制度。這是我國現在經濟發展中迫切需要解決的問題。誠信是企業生存的根本。現在的中國企業，正處于一個誠信危機的時代。這就要求政府要對企業進行引導，建立誠信監控制度，重新塑造企業的形象。這是建立良好的資金運行秩序的首要前提，也是解決銀行惜貸現象最根本的出路。只有資金的安全性得到保證，才能夠讓投資者放心大膽地進行投資。
2、完善金融監管制度。這一點在中國的資本市場上尤為重要。由于金融行業是個敏感的行業，處于整個經濟活動的中心，它的運行正常與否直接關系到整個社會的經濟活動能否順利達到預期目的，對金融秩序的破壞所產生的后果往往牽扯廣泛，影響巨大。當前經濟建設過程中，各種騙貸、騙稅案件層出不窮，就是因為監管上存在巨大的漏洞。如果不能加強管理，損失是難以估量的。一個好的監管制度體系是一個能夠杜絕類似違規事件發生的體系，它能在危險的苗頭剛剛出現就做到及時的處理，使得違規行為沒有造成大的破壞之時便被消滅在萌芽狀態。這樣才是保證市場秩序、維持市場正常運行的最根本途徑。
3、引導投資者進行理性投資。當前居民個人投資可選擇性比較小，民間投資大部分集中在國債和股票市場上。而股票市場投資又占絕大部分。一方面，這些普通投資者進行投資的心態還不成熟，大部分是以投機的目的來進行資金投入的；另一方面，我國股票市場發展還不成熟，規避風險的機制還沒有完全建立，這就使得投資帶有盲目的“跟風”性質，大量的資金在短時間內投入某處，而一旦有風吹草動又立刻呼嘯而去的情況屢見不鮮，這種大規模的資金無序流動極易造成金融動蕩，破壞力很大。所以，要制定政策引導獨立投資者進行以獲取長期穩定收入為目的的理性投資而非短期的盲目性的投機活動。這樣，就使得企業發展、產業結構調整獲得相對穩定的資金支持，從而保證了經濟的持續健康發展，同時也保證了投資者個人的長遠利益。
4、鼓勵各種基金的發展，建立多種開放式基金形式。這是使居民儲蓄從銀行流入到經濟建設中去的主要形式。居民之所以在現在已經極低的利率下仍然把錢進行儲蓄，一是因為在中國社會保障還不完善的時候，中國人有存錢來應付不時之需的習慣；二是為了子女教育或將來消費的儲蓄；三是由于其它擁有保證的可靠回報的投資形式還很稀少。可見，存款主要是流動性、安全性和收益性有保證。事實上，如果能夠為投資者提供相應的條件，銀行內的存款是很容易流動起來的。由于個人投資者精力、獲取信息能力、投資理財能力均十分有限，客觀上存在著大量的理財需求。可以根據投資者的要求、目的以及資金的投向，建立各種形式的基金，如教育基金、養老基金、技術革新基金、風險投資基金等，這樣既能滿足投資者的要求，又能夠充分利用沉淀在銀行中的居民儲蓄存款，將分散的數額較小的資金匯集起來，投入到經濟建設需要的部門當中，同時，以基金的形式投資也便于國家的監管與引導。這些基金要達到一定的規模，至少要有足夠的資金進行多元化的投資組合，以規避風險，實現安全性；同時，按照投資者的要求和目的，制定不同的投資方向，滿足不同投資者在收益性上的要求；開放式的形式能夠保證投資者擁有的基金隨時變現，實現了流動性的要求；甚至可以參照國外的做法，經投資者同意后，將其在銀行的存款與某一或多種基金掛鉤，直接實現了流動性和收益性的保證。
5、鼓勵風險投資，鼓勵投資于實業。在創立大批大型基金的同時，政府要制定相應的政策，引導基金進行正確的投向。我國現有的基金大部分投資于金融產品，這雖然對于經濟的發展有好處，但是促進作用有限，而且風險很高。政府應當引導那些新建立的基金進行風險投資或者直接投資于實業，這樣，就可以直接將資金應用到產業
結構調整的過程中去，避免了虛擬成分的影響，降低了金融泡沫。
風險投資不同于一般性的政府投資或者銀行貸款投資，它是以技術密集型產業為投資領域，以開發高新科技的高校、研究院所、科技企業為主要投資對象。其投資風險很高，但投資收益也極其可觀。它是高新產業的催化劑與推進器，美國的高新科技尤其是信息、電子、軟件、網絡等行業的迅猛發展，與風險投資是密不可分的。在美國，風險投資的平均利潤率為25％―35％。而反觀我國，風險投資還處于起步階段，規模較小，實力較弱，只能支持投資少、風險低的技術項目，難以承擔高技術產業化所需風險資本的重任，更談不上利用投資組合來分散風險，形成自我發展的運行機制。所以，要利用風險投資的高回報，創立大型的風險投資基金，吸收民間存款，利用規模優勢規避風險，獲得回報，并且扶持生產高附加值產品的企業發展壯大，在產業結構調整中發揮作用。
引導基金投資于實業，主要是指基金投入到那些亟待發展的產業中去，成為企業的股東。這并不是通過購買上市股票實現的，而是要基金直接參與到有發展潛力的企業建立或壯大過程中去，參與到企業的經營決策中去；不是靠二級市場的資本得利，而是靠企業生產獲利的股息獲得利潤。從某種角度上來講，這就是另一種形式的風險投資，所不同的是，他不一定要投資于高新技術，只要是從長遠來看有利可圖的企業，就可以進行。
6、以政府為主導，大力發展基礎設施建設投資的證券化，利用股份制引導民營經濟進行基礎設施建設，減輕政府投資壓力。通過股份制改革吸納社會資金和通過資本市場發行債券籌集資金，可以降低建設項目的籌資成本，擴大資金來源，加快項目建設進程；通過將項目投融資形式證券化，可以更好地體現受益者投資的原則，明晰基礎設施項目的產權，增強項目管理者和投資者的風險防范意識；同時，避免了以往因政府通過發行債券而導致的債務壓力加大的問題，可以彌補資金缺口，加大產業結構調整中的資金投入，加快產業結構調整步伐。
關鍵詞：腹腔鏡手術；子宮肌瘤；垂體后葉素
生育年齡婦女子宮肌瘤的發生率為20%～50%，隨年齡增加呈上升趨勢 。保留子宮的肌瘤剔除術越來越受到女性青睞，而術中出血是腹腔鏡下肌壁間子宮肌瘤剔除術不能廣泛開展的重要原因。本研究用不同方法減少術中出血，結果顯著。
一、對象與方法
1.對象：鄭大一附院2011年11月至2012年11月因子宮肌瘤住院治療的患者，肌瘤位于肌壁間、無手術禁忌證、具有腹腔鏡子宮肌瘤剔除術（LM）指征、直徑3cm以上肌瘤≤2個者，共136例，按住院先后分成3組，分別采用不同的術中止血方法，其中A組采用肌瘤蒂部套扎，B組于肌瘤周圍肌層注射用等量生理鹽水稀釋的20IU縮宮素并行肌瘤蒂部套扎，C組用肌瘤周圍肌層注射用20m1生理鹽水稀釋的12IU垂體后葉素和蒂部套扎方法。3組對象年齡和肌瘤一般情況無統計學差異。
2.手術方法：插管全麻，采用截石位放置舉宮器，腹部4個穿刺孔，第一穿刺孔位于臍輪上方，左下腹2個、右下腹1個操作孔。穿刺成功后，B、C 2組患者在肌瘤周圍肌層細針穿刺多點注射縮宮素或垂體后葉素，壓迫創面l一2 min后單極電鉤切開子宮肌層。待肌瘤大部分浮出切口表面以上時，3組用O號薇蕎線套扎肌瘤蒂部，套扎線上方雙極電凝止血后切下肌瘤。肌瘤剝出后0號薇蕎線連續全層縫合創面，遇位置深的肌壁間肌瘤，底部先間斷8字縫合一層。肌瘤通過組織粉碎機切碎取出。對于多發性子宮肌瘤，從大到小剔除一個縫合一個。術中5 min測1次血壓、脈搏，出現異常立即藥物控制。術畢子宮創面涂抹透明質酸鈉預防黏連，腹壁切口注射0.5%布比卡因鎮痛。
3.術后治療：絕大多數患者術后應用縮宮素20IU/d靜脈滴注2～3 d，預計術后出血風險較高者用米索前列醇200?g/3 h塞肛3次后轉為縮宮素靜脈滴注。術后預防性應用頭孢二代或喹諾酮類抗生素3 d。
4.觀察指標：包括手術時間、術中出血量、術后住院時間，術中出血量取引流瓶中液體量減去沖洗液體量差值。
5.統計學方法：所有數據使用SPSS l0.0統計軟件包，差異統計學意義檢驗采用方差分析和t檢驗。
二、結果
手術時間、出血量等情況：3組比較手術時間、術中出血量和術后住院時間。3組手術時間差異無統計學意義，C組術中出血量和術后住院時間均少于其他2組，差異有統計學意義。
三、討論
自20世紀70年代后期，腹腔鏡下子宮肌瘤剝除術開始推廣應用。大量研究表明，腹腔鏡手術較之開腹手術具有顯著的優點 。但是由于腹腔鏡下肌壁間肌瘤剝除較開腹手術操作困難，手術時間長、出血量多，因此一直存在爭議。由于靜脈應用止血藥和宮縮劑的效果不是很理想 ，電凝止血又可能導致子宮創口愈合不良，使得局部用藥成為最佳選擇。縮宮素對于妊娠子宮促進宮縮效力比較強，但對非妊娠子宮則效果不佳。垂體后葉素作用于子宮肌層via受體，引起子宮平滑肌的強烈收縮，生育期、妊娠期和絕經期婦女的子宮均表達此受體，對子宮有興奮作用 。我們采用0號薇蕎可吸收縫線腔外打活結后用送結器推入腹腔，方法簡單，成本低廉，與垂體后葉素聯合應用止血效果顯著，術后殘腔出血機會少。故我們認為垂體后葉素局部注射聯合肌瘤蒂部套扎方法是LM術中最簡便有效的輔助止血方法，值得臨床上進一步推廣。
參考文獻：
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