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序論：在您撰寫外貿經濟管理專業時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
一、信息化技術在中小型外貿企業經濟管理中的原則
（一）信息化建設服務于企業戰略
信息化建設的目的是更好的實現公司戰略，并不是為了建設而建設，因此不能將兩者分開對待。有的企業失敗的原因是單純的將信息化作為一項技術工程對待，對于那些基礎管理水平低下的企業而言，誤解信息化建設的含義比推遲信息化建設更容易導致破產。
（二）重視規化與管理
外貿企業經濟管理部門在信息化應用中要重視規化與管理，要遵循“三分軟件，七分實施，十二分管理”的原則，管理作為外貿企業的核心也是信息化建設的核心內容，管理和信息化的聯合將為企業業務流程優化以及管理模式創新提供有利條件。企業在實現信息化管理的過程中將遇到眾多阻力，有人會因信息化改造與利益分配模式變動而阻攔，因此企業信息化管理過程中遇到的問題，僅靠系統與技術人員以及管理者都難以解決。外貿企業經濟管理在信息化應用過程中，要注意協調好人員和信息以及商業過程的關系，這些要素的完善協調將有效提升外貿企業的工作效率，并減少成本投入，進而使企業擁有更強的核心競爭力。
（三）需求引導，效益驅使，統一規劃，分步驟實施
外貿企業信息化建設的首要目的就是解決企業在當前發展階段所遇到的難題，并做出符合預算要求的最佳解決方案。因此企業管理信息化必須要按照實用、有效、能整合、可維護以及可支付原則進行建設。
（四）謹慎選擇信息化戰略合作商
外貿企業在信息化建設中將碰到關于管理科學、通信技術、網絡技術、計算機技術、信息工程、信息安全、質量管理、數據庫、數據倉庫、人工智能、Internet/Intranet、Web技術以及開發技術等多項專業學科技術，因此企業很難獨自制訂出符合實際需求的信息化戰略。選擇合適的信息化戰略合作商對外貿企業非常重要，工程成本、工程質量以及按期完工等都會有所保障。外貿企業在選擇合適的信息化戰略合作商的基礎上，將會得到合作商關于信息化建設的專業技術與經驗的指導。對本企業在信息化建設中需要克服的問題進行全面、系統以及透徹的分析，找出信息化建設的關鍵技術，進而有效解決建設難題，并在明確本企業實行管理信息化目的與需求的基礎上，做出一份可行性較高的總體規劃以及實行方案，從而有效降低企業信息化建設過程中可能出現的風險。
二、對中國外貿企業經濟管理進行信息化建設
（一）市場營銷部門的信息化建設
我國目前已步入市場經濟發展環節，市場營銷部門對企業的發展起著至關重要的作用，因此為了企業能更好的實現盈利以及擁有更廣闊的發展空間，就必須在企業發展過程中重視營銷水平的提升。企業營銷部門的信息化建設已經刻不容緩，電子商務技術作為企業營銷信息化一個重要發展方向，要得到重視。電子商務的產生來源于信息技術與開放模式下市場經濟的相互交融。據可靠數據顯示，虛擬市場發展迅猛，其交易額占據市場總交易額的比例越來越大，依托于B2B、C2C以及B2C等模式的虛擬市場也在日漸繁榮。在以后幾年期間，在虛擬市場完成的交易量將占據全球總交易額三分之一，中國外貿企業只有致力于本企業電子商務建設，才能抓住這個巨大的商機。外貿企業以往的業務工作，主要依靠員工來完成每一項業務的跟進，這種模式下需求的都是職業素質較高的員工，而且不利于企業對客戶資源進行掌控。電子商務應用到外貿企業市場營銷后，企業將充分利用電子商務平臺對客戶資源、銷售交易以及各種資源進行有效管理，平臺會對信息進行篩選和整理在反饋給企業，使企業能夠更好的把握其產品消費群體，進而制定出更完善的營銷戰略。
（二）實現供應鏈的信息化管理
供應鏈是外貿企業市場營銷最重要的環節，也是展現企業管理水準的窗口，因此供應鏈具有完善和簡潔以及高效等特點的外貿企業一定有很強的市場競爭力，因此外貿企業要重視供應鏈信息化建設。運用信息技術實現供應鏈的管理過程，企業會更快速、準確的獲取國際信息，并找到最合適的買家或賣家，進而有效實現資源的優化配置。企業在供應鏈管理中應用信息化技術，將使原料采買、生產、以及銷售等不同環節集合在同一條信息鏈中，有利于企業快速、完整的獲取各環節信息，并使環節之間都能實現相互作用、相互聯系。
（三）運用信息化手段進行客戶管理
外貿企業的經營方向是滿足客戶需求，因此客戶管理是外貿企業發展的工作要點，信息化作為新型管理方式應在企業客戶管理中運行。客戶管理的目的不只是進行市場維護，更重要的是企業通過客戶管理明確自己發展中存在的問題，進而使問題得到改善和解決。目前我國外貿企業在客戶管理信息化建設水平還很低，信息化建設的技術要點在建立數據庫，企業通過數據庫跟進顧客的消費狀況，并運用數據庫分析出客戶的消費習慣及偏好，進而為企業制訂營銷計劃提供數據服務。
三、小結
在推進經濟全球化的熱潮中，企業已經逐步將國內貿易和國外貿易整合在一起。規模較小的外貿企業要在以往的外貿交易經驗上，不斷推進經營理念革新，同時也要高度重視信息化建設對推進企業核心競爭力的重要作用。外貿企業在安裝信息系統以及信息網絡后，能有效降低交易成本投入，并有效改善生產、經營以及決策的方式，進而提高企業的創新意識、經濟效益和核心競爭力。因此對外貿企業進行信息化經濟管理建設已經刻不容緩。
參考文獻：
[1]秦.信息深化：解惑傳統中小外貿企業信息化[J].安徽警官職業學院學報，2013年01期
經濟管理學專業主要課程主要課程：西方經濟學、宏觀經濟管理、產業政策、投資經濟學、統計學、會計學、管理學、人力資源管理、經濟法、國際貿易、國際金融、財政與稅收。
主要實踐性教學環節：西方經濟學、宏觀經濟管理、產業政策、投資經濟學、統計學、會計學、管理學、人力資源管理、經濟法、國際貿易、國際金融、財政與稅收、基層崗位頂崗實習、畢業實習、畢業論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
經濟管理學專業就業前景
經濟管理專業主要面向在職從業人員，培養能勝任各級政府經濟管理部門工作和企事業單位實際管理工作的應用型人才。隨著我國社會經濟制度的深入改革，加入WTO后與國際慣例接軌步伐的不斷加快，經濟管理的重要性被越來越多的中國企業及組織所認識，企業決策者開始認識到運用經濟管理知識來管理公司可以減少很多不必要的損失。經濟管理的人才無疑成為了許多企業追逐的對象。在今后20年中，中國所需要各類管理人才，而其中經濟管理類人占到相當大的比例。畢業生就業前景廣闊。
經濟管理專業的畢業生需要扎實專業知識，可以前往金融機構、各大企業、經濟管理部門、政策研究部門等從事相關的職位，具備一定工作能力的話，相信也是可以在經濟學領域發展的很不錯的。畢業生們需要好好努力提高自身能力才有可能覓得理想的工作。
經濟管理專業的畢業生可以從事的工作崗位有：證券、基金、信托、銀行、市場營銷、經濟預測和分析、對外貿易、管理類等等。畢業生也是比較適合報考公務員和事業單位的，這是一個熱門的專業，比較吃香。
經濟管理專業就業方向無論是本科畢業，還是碩士畢業，經濟學專業類的應屆生總體上的就業方向有經濟分析預測、對外貿易、市場營銷、管理等，如果能獲得一些資格認證，就業面會更廣，就業層次也更高端，待遇也更好，比如特許金融分析師(CFA)、特許財富管理師(CWM)、基金經理、精算師、證券經紀人、股票分析師等。
從事行業：
畢業后主要在房地產、互聯網、金融等行業工作，大致如下：
1 房地產;
2 互聯網/電子商務;
3 金融/投資/證券;
4 新能源;
5 建筑/建材/工程;
6 其他行業;
7 計算機軟件;
8 貿易/進出口。
從事崗位：
畢業后主要從事網絡推廣專員、文案策劃、財務總監等工作，大致如下：
1 網絡推廣專員;
2 文案策劃;
3 財務總監;
4 財務經理;
5 銷售經理;
6 會計;
7 出納;
經管類專業有很多，專業不同課程也有所差別。
經管類專業的大學課程有：經濟管理、涉外經濟管理、國民經濟計劃學、經濟信息與科技情報、經濟學、國民經濟計劃與管理、國民經濟管理學、科技經濟與決策管理、世界經濟學、企業管理、數量經濟學、投資經濟管理、經濟信息管理、經貿管理、國有資產管理、市場管理、工業企業營銷管理、房地產經營與管理、教育經濟與管理、技術經濟及管理、政治經濟學、經濟思想史、經濟史、西方經濟學、人口經濟學、國際經濟、國防經濟、網絡經濟學、體育經濟、城市經濟管理、經營管理與外貿、經營管理、環境經濟、國際投資管理、國際企業管理、農業經濟管理、林業經濟管理、農林經濟管理、工商行政管理、工商管理等。
（來源：文章屋網 ）
外貿企業在信息化建設中將碰到關于管理科學、通信技術、網絡技術、計算機技術、信息工程、信息安全、質量管理、數據庫、數據倉庫、人工智能、Internet／Intranet、Web技術以及開發技術等多項專業學科技術，因此企業很難獨自制訂出符合實際需求的信息化戰略。選擇合適的信息化戰略合作商對外貿企業非常重要，工程成本、工程質量以及按期完工等都會有所保障。外貿企業在選擇合適的信息化戰略合作商的基礎上，將會得到合作商關于信息化建設的專業技術與經驗的指導。對本企業在信息化建設中需要克服的問題進行全面、系統以及透徹的分析，找出信息化建設的關鍵技術，進而有效解決建設難題，并在明確本企業實行管理信息化目的與需求的基礎上，做出一份可行性較高的總體規劃以及實行方案，從而有效降低企業信息化建設過程中可能出現的風險。
二、對中國外貿企業經濟管理進行信息化建設
（一）市場營銷部門的信息化建設
我國目前已步入市場經濟發展環節，市場營銷部門對企業的發展起著至關重要的作用，因此為了企業能更好的實現盈利以及擁有更廣闊的發展空間，就必須在企業發展過程中重視營銷水平的提升。企業營銷部門的信息化建設已經刻不容緩，電子商務技術作為企業營銷信息化一個重要發展方向，要得到重視。電子商務的產生來源于信息技術與開放模式下市場經濟的相互交融。據可靠數據顯示，虛擬市場發展迅猛，其交易額占據市場總交易額的比例越來越大，依托于B2B、C2C以及B2C等模式的虛擬市場也在日漸繁榮。在以后幾年期間，在虛擬市場完成的交易量將占據全球總交易額三分之一，中國外貿企業只有致力于本企業電子商務建設，才能抓住這個巨大的商機。外貿企業以往的業務工作，主要依靠員工來完成每一項業務的跟進，這種模式下需求的都是職業素質較高的員工，而且不利于企業對客戶資源進行掌控。電子商務應用到外貿企業市場營銷后，企業將充分利用電子商務平臺對客戶資源、銷售交易以及各種資源進行有效管理，平臺會對信息進行篩選和整理在反饋給企業，使企業能夠更好的把握其產品消費群體，進而制定出更完善的營銷戰略。
（二）實現供應鏈的信息化管理
供應鏈是外貿企業市場營銷最重要的環節，也是展現企業管理水準的窗口，因此供應鏈具有完善和簡潔以及高效等特點的外貿企業一定有很強的市場競爭力，因此外貿企業要重視供應鏈信息化建設。運用信息技術實現供應鏈的管理過程，企業會更快速、準確的獲取國際信息，并找到最合適的買家或賣家，進而有效實現資源的優化配置。企業在供應鏈管理中應用信息化技術，將使原料采買、生產、以及銷售等不同環節集合在同一條信息鏈中，有利于企業快速、完整的獲取各環節信息，并使環節之間都能實現相互作用、相互聯系。
（三）運用信息化手段進行客戶管理
外貿企業的經營方向是滿足客戶需求，因此客戶管理是外貿企業發展的工作要點，信息化作為新型管理方式應在企業客戶管理中運行。客戶管理的目的不只是進行市場維護，更重要的是企業通過客戶管理明確自己發展中存在的問題，進而使問題得到改善和解決。目前我國外貿企業在客戶管理信息化建設水平還很低，信息化建設的技術要點在建立數據庫，企業通過數據庫跟進顧客的消費狀況，并運用數據庫分析出客戶的消費習慣及偏好，進而為企業制訂營銷計劃提供數據服務。
三、小結
關鍵詞:經濟管理類 實驗室 建設
信息技術的飛速發展給我國教育帶來了巨大影響,為培養出能適應21世紀需要的、具有全面的文化基礎、創新能力和高尚道德情操的一代新人,現代教育技術的應用具有至關重要的意義。在經濟管理類實驗教學中運用現代教育技術,可以改變過去實驗教學類型中的課堂演示型、專業訓練型、課外檢索閱讀型的單一模式,形成開放性、自主式,符合學生認知規律并適應網絡發展的新形式。實驗教學是實現當前人才培養模式轉變的重要途徑,也是經濟管理類教學發展的新趨勢。因此,建設經濟管理類實驗室作用巨大,意義非凡。
一、經濟管理類專業特點與實驗室的內涵
(一)經濟管理類專業特點
經濟管理主要研究對社會經濟活動進行合理組織、合理調節的規律和方法,它包括兩方面:宏觀經濟管理,即國家對國民經濟體系和社會經濟活動的控制、指導、調節、監督;微觀經濟管理,即各類企業、合作經濟組織、個體勞動者的經營管理。
經濟管理是綜合應用性學科,它融合多種社會科學、自然科學的學科知識,注重總結實踐經驗和可行性研究。普通院校的經濟管理類專業重點應該在微觀經濟管理方面,其就業對象也主要是企、事業單位的各級職能部門。根據“寬口徑、厚基礎、強能力、高素質”的指導思想和有針對性地培養應用型人才的精神,我們有必要研究基層企、事業單位管理手段和方法的發展趨勢,有必要讓學生及早熟悉基層企、事業單位的工作流程和主要的管理手段和方法,掌握基層企、事業單位管理所必需的基本技能。
(二)經濟管理類實驗室的內涵
經濟管理類實驗室的主要任務是通過經濟管理科學與現代信息化技術融合滲透,提高實驗教學手段的網絡化、信息化程度。在布局上打通專業的實驗教學界限,為相同的專業實驗課程建立共同的實驗教學平臺;同時從專業特殊性上,針對各專業實驗教學的各自特點,建立不同的功能實驗教學平臺。
圍繞大學的實驗教學理念和培養目標,經濟與管理實驗室在實驗教學上需堅持深化實驗教學改革為動力,狠抓素質教育:加強實驗教學管理,提高實驗教學質量,加強實驗室建設,以人為本,突出學生能力培養;依托購置的經濟管理類模擬教學系統,增加自己設計、制作的實驗方案和教具,采用互動式的教學方法,不斷挖掘實驗課程內涵,革新實驗教學內容;運用模擬軟件操作、多媒體演示教學、案例實戰演練的特色教學模式,使學生的實際動手能力和操做應用能力大大提高,達致良好的教學效果。
二、經濟管理類實驗環境現狀
經濟管理類實驗、實訓環境建設經過近年來的快速發展,目前基于計算機模擬的實驗環境建設已經相當廣泛,基本涉及經濟管理類的各個專業和課程,并且還在不斷推陳出新。發展趨勢正在向著真實場景的實操方向發展,應該說目前的經濟管理類實驗環境建設正處在蒸蒸日上的黃金階段,發展方向也是基于如何更好地滿足經濟管理類學生實驗、實踐的需要來考慮的,是符合經濟管理類教學要求的。但是,各校在具體建設過程中,基本上是根據課程需要的緊迫程度和市場上相關模擬環境的成熟程度分期分批逐漸完成的,目前雖然也在強調不同專業的共享,但還僅停留在相關課程實驗環境的共享,缺乏系統的思維方式,缺乏根據經濟管理類相關聯的各專業特點和未來發展趨勢,系統地設計和建設實驗、實訓環境的思想;實驗環境建設仍處于滿足教學基本需要,缺乏如何引導學生學習,如何體現未來經濟管理類專業的發展方向,如何為學生提供系統的綜合的實驗、實訓環境的考慮;同時實驗、實訓環境建設更忽略了科學研究的需要。
計算機和網絡技術發展到現在,幾乎所有的基層企、事業單位都在不同程度地使用管理信息化,例如:會計電算化、MRP、ERP、SCM、CRM、OA和電子商務、電子政務等等。這些企、事業單位所應用的管理技術特點對于經濟管理類專業人才培養的高校來說,不但是相關專業教學改革應該注意的問題,也是實驗、實踐環境建設所必須要考慮的問題,這是解決要求學生掌握哪些基本技能的大問題。只有提供了相應的實驗、實踐環境,才能夠培養出真正滿足社會需要的專業人才,才能夠保證我們培養的人才滿足社會科技進步的需要。
三、經濟管理類實驗室建設的意義
(一)提高了經濟管理類教學質量
在經濟管理實驗教學中運用現代教育技術使理論教學與實踐教學能更好的結合,尤其是在未來的經濟社會時代,要求我們培養的經濟管理人才要適應社會信息化、企業信息化和管理現代化的工作環境,僅靠傳統的計算機基礎教育是遠遠不能夠解決問題的,而在經濟管理類專業課程教學中,以現代教育技術為平臺,專業化軟件為工具,系統和自然地融入新技術、新知識和新思維,是培養新型經濟管理人才的需要。
(二)為學生以后工作奠定了基礎
針對高校培養應用型人才的教學特點,學校在實驗與實踐環節的整合上要特別下工夫,要為學生解決許多在現實環境中十分困難,甚至不能解決的問題。例如:國際貿易專業的學生,他們專業實務實習操作性很強,學生一般不可能用大量時間去實習,而且外貿公司也因商業秘密等原因不愿意接受學生進行實際操作。在學校經濟管理實驗教學中心建立的國際貿易實驗室中,學生可通過仿真的外貿模擬軟件,強化外貿單證制作的準確性和規范性,通過外貿實訓平臺中的出口商、進口商、工廠、出口地銀行及進口地銀行等不同角色的扮演,體會國際貿易中不同當事人面臨的具體工作和相互間的互動關系,不僅解決了學生專業實踐的困難,也為以后踏上工作崗位奠定了基礎。
(三)有利于學生將理論知識用于實踐
經濟管理實驗教學注重實際操作,運用現代教育技術開展實驗演示教學,學生在教師的指導下,可自己動手操作并獲取新的理論知識、實驗知識和基礎技能。教師借助多媒體計算機設備、實驗教學軟件等使學生獲得知識、鞏固知識并培養創新能力。讓學生知道如何把理論知識用于實踐操作中,實現“理論實踐再理論再實踐”螺旋式上升的過程,即理論教學與實踐教學的互動,以實現學生實際技能的動態提升。
除此之外,實驗室建設除了育人和科研的功能以外,還應進一步發揮高校的社會職能,把科技成果轉化為生產力,直接為經濟建設作貢獻。科技成果轉化為生產力,涉及一系列應用于生產的再開發、技術咨詢和人員培訓,大量工作要依托實驗室。有條件的經濟管理實驗室可以通過改革、挖掘潛力,力爭為社會多做一點工作。在多做工作的過程中獲得新思想、新信息和產業部門物質上的支持,也有利于學科和實驗室自身的發展。
四、經濟管理類實驗室建設的設想
(一)構建計算機模擬平臺
目前使用的企業模擬實訓軟件借助于計算機的特有功能,將現代企業生產經營活動過程中的主要內容有機地融合為一體,使學生在短時間內充分應用學過的管理理論知識進行實踐嘗試,猶如身臨其境,從而獲得在實際工作中需要幾年才能感受到的經驗和體會。
管理決策問題涵蓋了經濟管理類專業多門課程的知識。如戰略管理、營銷管理、生產管理、人力資源管理、運營管理、會計學、財務管理、統計學、運籌學、經濟學、技術經濟學等課程,因此我們認為圍繞管理決策問題開發實驗教學平臺最具綜合性和代表性,而且把這個應用平臺設計成博弈競爭型更具趣味性和挑戰性。目前國外的GMC(國際企業管理挑戰賽)和國內的北大光華管理學院的BUSIMU等系統已在這方面做了很多工作,但仍有很多不盡人意的地方。比如,仿真類型的多樣化不足;系統的動態性不夠;系統的綜合性難于實現等。
管理決策模擬方法在教學中的應用任重而道遠,我們應積極探索、大膽實踐,盡早開發出適合我國國情的經濟管理類專業的綜合性教學實驗平臺。
(二)在實驗室開設新型實驗課
開設新型實驗課。如可以以“管理技能開發訓練”和“服務營銷”為代表的情境體驗實驗課開出。比如針對管理者通用能力訓練的“管理技能開發訓練”實驗課在國內的工商管理專業教學中尚不多見。該課程可以在學生進入大學校門的第二個學期開設,承載著培養學生對專業的興趣、增加對管理者角色認知的使命。在某種意義上可以說是一種用生動形象的方式做專業啟蒙教育。每一次實驗主要由三大板塊構成,自我管理技能評估、游戲和角色扮演。依托于沙盤教具的系列沙盤推演實驗也陸續推出。比如針對管理者綜合能力訓練的“ERP沙盤模擬演練”課程,參與者組成6個相互競爭的模擬企業,每個企業中6個管理者的角色分別由不同的同學擔當,通過模擬企業六年的經營,使參與者在分析市場、制訂戰略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列活動中,熟悉具體的業務流程,感悟科學的管理規律,全面提升管理能力。
實驗課與實驗室建設配套,將會受到很好的效果。
(三)努力提高實驗室的效率
一般情況下,實驗室應根據學校培養方案和教學大綱的規定,承擔實驗實訓教學任務,按計劃準備和開出實驗實訓課。實驗室要完善實驗實訓教學大綱、教材(指導書)、講義等教學資料,合理安排實驗實訓指導人員,完成實驗實訓教學任務。
努力提高實驗實訓教學質量,切實加強學生實驗技能的訓練。通過實驗實訓,培養學生理論聯系實際的學風,指導學生初步掌握科學實驗的方法,提高學生分析問題、解決問題的能力。
實驗室要不斷充實、更新實驗實訓內容,改革實驗實訓教學方法,增開新的實驗實訓項目。增加綜合性、設計性實驗,對學生開放實驗室。
實驗室要積極開展科學研究工作,提高實驗實訓教學水平,在保證實驗實訓教學質量的前提下,努力為研究人員提供科研條件。要注重實驗技術研究和開發,發揮先進技術和儀器設備的潛力,努力提高設備利用率。鼓勵研究開發和自制實驗裝置,以滿足教學和科研的需要。
實驗室根據實驗實訓教學工作的需要,加強實驗技術人員的培訓和管理,充分調動其工作積極性和自覺性,有效地完成本職工作。
參考文獻:
[1]楊伯苗.淺議省級教學實驗中心的建設[J].實驗室研究與探索,2000,19(3):98-100
本專業培養具有寬厚的經濟學理論基礎，系統掌握國際經濟與貿易專業知識、方法和技能，熟練地運用外語進行商務談判和熟練地運用計算機從事進出口業務和外貿企業經營管理工作，在國際貿易、國際投資、國際經濟技術合作領域具有較強業務能力的高級專門人才。本專業按經濟學類招生，設有國際商務和國際物流兩個方向。
開設的主要課程：西方經濟學、國際貿易學、國際貿易實務、國際投資、國際商法、國際商務、國際采購與供應鏈管理、外貿函電、國際結算、國際商務英語、國際金融、國際物流學、國際經濟學、國際貨物運輸、商務合同與談判、大學英語以及專業軟件應用等課程。 畢業生可在各類工商企業、外貿公司、跨國公司、國際物流企業、科研院所、商業銀行及有關金融部門、政府經濟管理部門等單位工作。
（來源：文章屋網 ）
[關鍵詞]高職 商務英語專業 培養方向
近年來，中國的改革開放取得了巨大的成就，國內經濟持續快速增長，我國與世界各國的國際經濟交往越來越頻繁，社會對既熟練掌握英語又具有一定外貿、工商管理理論知識的復合型人才的需求不斷增加。因此，高職院校的商務英語專業應適應經濟發展的需要，合理設定培養方向，優化課程設置，加強與企業的聯合，突出人才培養的實用性、即時性和時代性，增強畢業生的擇業能力和競爭能力。
一、高職商務英語專業的人才培養目標
高職商務英語專業培養滿足市場需求的，具有一定的進出口貿易、工商管理理論基礎知識，較扎實的英語聽、說、讀、寫、譯綜合應用水平，掌握進出口貿易、工商管理相關專業的實踐環節，了解國際慣例與規則、國際社交禮儀，有較強的市場經濟意識、社會適應能力，能夠用英語從事國際商務、進出口貿易、國際結算或其他涉外經濟管理工作的技能型人才。作為一個高職層次跨學科的復合型專業，它既不同于傳統的英語專業，又不同于國際商務專業，其有著自身的特色。
1.英語能力的實用性
傳統的英語專業要求學生掌握較深的英語語音、語法和英美文化知識，并具備較強的英語寫作能力。高職商務英語專業立足于實用，強調英語的工具性，學生有一定的英語聽、說、讀、寫、譯的能力，能用英語從事涉外商務和管理活動。
2.商務知識的夠用性
商務英語是一門交叉學科，學生不僅應具有扎實的英語功底，還需廣泛學習外貿、營銷、工商管理的基本理論知識，并掌握基本的外貿操作技能、營銷技能，具備一定的管理溝通能力和實際工作能力。相比經濟管理類專業，商務英語專業對經貿知識的學習不在于深，而在于廣和夠用，所學理論能指導學生的實踐工作。
3.培養人才的市場性
高職教育是就業教育，以服務市場為宗旨，以培養學生的職業能力為主要目的。高職商務英語專業應根據區域產業結構的變化，不斷調整人才培養方向，優化人才培養方案，科學設置相關的課程，加強學生的實踐技能，為經濟發展輸送適銷對路的人才。例如：當外貿業加速發展時，著重培養學生的外貿操作能力；在國家政策鼓勵、扶持外資企業和中外合資企業時，重點提高學生的英語應用能力和管理技能，為涉外企業提供翻譯和管理人員。
二、高職商務英語專業的就業現狀
根據調查，目前高職商務英語專業畢業生的就業范圍較廣，有相當一部分學生在沿海城市從事外貿類工作，有一部分學生在做營銷，有一部分學生在企事業單位擔任文員和一般管理人員，有少數學生從事教師、旅游等其他職業。學生畢業后的選擇途徑較多，除了少數畢業生進入國有企事業單位，絕大部分學生在中小企業任職，也有少數家庭條件較好的學生繼續讀書或出國。
高職商務英語專業知識覆蓋面廣且培養的學生具有多種技能，為了體現高職教育的就業導向，應按照國家政策和區域經濟產業結構的變動及時調整其就業崗位群和課程體系。在開展行業調查和市場調研的基礎上，很多高職院校的商務英語專業都設立了專業建設委員會，由專業教師和相關企業專業人士參加，其主要工作是組織專業建設學術活動以及制定教學計劃和人才培養方案，并圍繞市場需求的變化和企業戰略的調整不斷修訂、完善，使得該專業的培養目標與經濟建設和社會發展緊密結合。
三、高職商務英語專業的人才培養方向
高等職業教育從本質上講是一種面向市場、面向社會的教育，為了更好地服務經濟建設，高職商務英語專業的畢業生在涉外經濟管理領域應具備一定的通用性，同時還應具備一些專門的知識和技能，以適應新時代當地經濟發展的需要。
1.設立人才培養方向的意義
作為一個課程覆蓋面廣的跨學科專業，高職商務英語專業設立若干培養方向是加強專業建設的需要，也是建立高職教育與經濟發展互動性機制的需要。
(1)培養適合市場需要的技能型人才
隨著國家政策的調整和區域經濟的發展，產業結構也會出現相應的變動，高職教育應及時進行市場調研，依據社會對人才的需求，增加一些新專業，并淘汰一些與經濟發展戰略相背離的舊專業。高職商務英語專業為社會培養應用英語人才，必須時刻了解國家政策導向，密切注視市場變動趨勢，設立可行的人才培養方向，使畢業生在企業需求的崗位上實習、就業，直接服務于區域經濟發展。
(2)提高畢業生的就業率
在開展各項學術活動和調研活動的基礎上，專業建設委員會不斷修訂和完善人才培養方案，科學設置各門專業基礎課、專業課、拓展課和實踐教學環節。通過教學和實訓，鞏固了學生的商務知識和英語能力，開闊了學生的視野，使學生明確自身的職業目標，掌握與工作直接有關的理論知識。在設立培養方向的基礎上，加強校企合作，開拓校外實訓基地，采用工學結合、訂單培養的模式，使學生的校內學習與校外實習、就業結合，學生畢業后直接上崗，如：我院商務英語專業開設了阿里巴巴企業訂單班，學生畢業后直接進入阿里巴巴的會員企業從事外貿工作，大大提高了該專業的就業率。
(3)增強該專業的辦學活力
