《21世紀中學生作文·初中教師適用》雜志級別為省級期刊。目前刊期為月刊。

《21世紀中學生作文·初中教師適用》雜志簡介信息

《21世紀中學生作文·初中教師適用》是一份專注于中學作文教學的學術期刊，旨在為初中教師提供實用的作文教學方法和策略，幫助學生提升寫作水平。該雜志自創刊以來，一直秉承著推動中學作文教育創新發展的理念，為廣大教師和學生提供優質的學術資源和教學指導。

作為一份針對初中教師的作文指導雜志，它緊密圍繞中學作文教學的實際需求，深入探討作文教學的理念、方法、技巧以及評價標準等方面的問題。雜志內容涵蓋了作文教學的各個方面，既有理論探討，也有實踐案例分析，既注重作文技巧的傳授，也強調創新思維的培養。

《21世紀中學生作文·初中教師適用》以其獨特的辦刊風格和嚴謹的學術態度，贏得了廣大初中教師和學生的認可和喜愛。它不僅是教師進行教學研究、提高教學水平的重要參考，也是學生提高寫作能力、拓寬文學視野的重要渠道。此外，該雜志還積極與國內外相關學術機構合作，舉辦作文教育研討會、培訓班等活動，為廣大教師提供交流學習的平臺。同時，它也關注中學作文教育的最新動態和發展趨勢，及時報道相關新聞和研究成果，為讀者提供最新的教育資訊。

《21世紀中學生作文·初中教師適用》雜志特色：

<一>請尊重學術規范，勿一稿二投。本刊實行匿名評審和三審定稿制度，審稿周期大約1個月，作者可隨時致電咨詢。

<二>引用資料非來自原始出處時，應注明“轉引自”。轉引文獻時，應先注明原始作品 之相關信息，再注明轉引所據之文獻。

<三>標題：一般分為三級，第一級標題用“一”“二”“三”等，第二級用“（一）”“（二）”“（三）”等，第三級用“1.”“2.”“3.”等。

<四>參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明。文未依次排列參考文獻時，按作者、書刊名或出版社、出版年（期）、起訖頁順序標注。

<五>獲得基金資助產出的文章應在文章首頁地腳以“基金項目：”作為標識注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號。

<六>摘要應能客觀地反映論文主要內容的信息，具有自明性、獨立性和完整性，一般不分段，形成一篇完整的短文。包括研究的目的、方法、結果和結論，一般不超過200字。

<七>采用匿名審稿制，由編輯部約請專家評審。請作者將個人相關信息（包括姓名、單位、職務或職稱、通訊地址、聯系電話、電子郵箱）單獨置于首頁，稿件正文勿出現個人信息。

<八>書寫規范，物理量和單位符號的使用要符合國家標準，稿中外文字母、符號必須分清大、小寫、正、斜體及白，黑體；上、下角標的位置應區別明顯。

<九>注釋采用腳注，每頁重新編號，著作的注釋內容依次為：作者、書名、卷冊、出版者、出版年份、頁碼，期刊的注釋內容依次為：作者、文章名、期刊名、年份、期數。

<十>請勿一稿多投，本刊實行雙向匿名審稿制，稿件三個月后未被采用，作者可自行處理。