音樂學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的?——對“音感”影成學(xué)習(xí)鏈的探尋
作者：鄔淑穎 浙江省杭州市保俶塔實驗學(xué)校
摘要：針對長期以來學(xué)生無法形成持續(xù)音樂能力的現(xiàn)狀,文章試圖通過對核心概念的結(jié)構(gòu)序、音感能力形成的認知序、素養(yǎng)評價的層次序的研究,探尋學(xué)生素養(yǎng)形成的一般通道。
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中小學(xué)音樂教育雜志
中小學(xué)音樂教育雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：音教論壇、音教暢想、名師教研室、創(chuàng)意課堂、教案精選、音樂知識、高考指南、網(wǎng)站鏈接、詞花花、校園旋律、音教小百科等。于1983年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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