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摘要:1.背景筆者有幸參加了省特級教師評審工作,聆聽了小學、初中、高中各學段二十多節數學課.不同學段老師課堂上凸顯的教學特色激發了筆者的思考,現結合三節教學案例從數學核心素養落實角度談一些粗淺的認識與各位同行交流.
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社。
中小學數學·高中版雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:理論與實踐、核心素養培養策略、新課程·新教材·新教學、教學設計研究、高三復習研究、課堂教學研究、解題教學研究、數學建模教學、信息技術融合、編后漫筆等。于2008年經新聞總署批準的正規刊物。
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