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“通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”(第一課時(shí))的教學(xué)設(shè)計(jì) 【正文】
“通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”(第一課時(shí))的教學(xué)設(shè)計(jì)
作者：強(qiáng)曉霞; 張改相 蘭州市第四中學(xué); 甘肅蘭州730050
摘要：利用"問題漸進(jìn)探究教學(xué)模式"進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在思考和合作探究中積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過程中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作探究意識(shí)、科學(xué)思維能力。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社。
中學(xué)生物學(xué)雜志
中學(xué)生物學(xué)雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教學(xué)研究、其他_封面照片說明、科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程與教材研究、教學(xué)反思等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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