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摘要：關注有效教學,就是要遵循教學規律,選用恰當的教學策略和方法,取得較好的教學效果.圍繞減輕學生學業負擔,提升課堂教學的效果,文章通過案例,反思課堂中的教學操作,剖析其效能,并給出了一些提升有效性的改進策略,供同仁參考.
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
中學教研雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：名師論壇、教學研究、解題技法、課堂聚焦、研究心得、高考中考、競賽之窗等。于1977年經新聞總署批準的正規刊物。
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