<一>編輯部有權對來稿進行修改或刪節，但對內容的實質性修改將征得作者同意。

<二>參考文獻必須是作者親自閱讀過的原始文獻。一般論著不超過15條，綜述不超過20條。

<三>摘要應包括論文涉及的目的、方法，主要結果和結論，一般在150-200字，摘要下面應提供3-8個關鍵詞，以概括文章的主要內容。

<四>引用大型常用出土文獻合集，可使用括注，括注應使用不同于正文的字體。第一次應使用全稱，第二次可使用簡稱。

<五>本類注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，或者各種不宜列人參考文獻的引文，如檔案資料、內部資料，轉引類文獻。

<六>文章的摘要要反映文章的主要內容及其結論。公式中第一次出現的符號要給出其含義,符號必須分清大、小寫,正、斜體;上、下腳標的位置高低應有明顯區別,文中圖表須用中文明確標注。來稿要用計算機排版,文稿用字規范,量和單位符號要符合國家標準。

<七>表格全部采用三線表，插圖中的文字采用小5號宋體加粗，每張插圖的寬度不要超過200px，一律用Word文檔制作。

<八>對來稿有權作技術性和文字性修改，作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

<九>第一作者還須提供作者單位及作者簡介，包括工作單位全稱及科室、所在省和城市名稱、郵政編碼、作者姓名、職稱、學位及研究方向。

<十>來稿若是各級基金資助項目、科研成果、獲獎成果的論文，請在首頁下方或文后標明。基金項目應注明項目編號。

《作文新天地·小學版》是一本專為小學生量身打造的作文雜志，以提高小學生寫作能力、激發寫作興趣為目標，致力于為小學生提供一個廣闊的寫作平臺和豐富的寫作資源。該雜志緊密結合小學生的寫作需求和心理特點，內容豐富多樣，形式新穎獨特，深受廣大小學生和家長的喜愛。

該雜志背景源于對我國小學作文教育的關注和思考。在我國，作文教育一直是小學語文教學的重要環節，然而，許多學生在寫作過程中往往面臨無從下筆、內容空洞等問題。為了幫助學生解決這些問題，提高他們的寫作能力，一些有識之士共同創辦了該雜志，內容涵蓋了小學各個年級的寫作需求，包括記敘文、說明文、議論文等多種文體。通過指導學生如何觀察生活、提煉素材、組織文章結構，以及運用各種寫作技巧，旨在培養學生獨立思考和書面表達的能力。

此外，《作文新天地·小學版》還邀請了一些著名作家、語文特級教師擔任顧問和指導老師，為學生的寫作提供專業指導。通過與這些專家的交流互動，學生可以學到更多的寫作知識和技巧，提高自己的寫作水平。雜志以其專業性和實用性，贏得了廣大小學生和家長的信任和支持。它不僅幫助學生提高了寫作能力，還激發了他們對寫作的熱愛。總之，這本雜志是我國小學生作文教育的有益補充，值得推廣。