國家資歷框架開發的訴求、經驗與趨向
作者：謝莉花; 余小娟 同濟大學職業技術教育學院; 上海開放大學科研處
摘要：當前我國教育系統與勞動市場體系中存在多元資格體系分立、教育領域內部無統一基準、人力資源供需失調等問題,而構建綜合性資歷框架及標準體系是問題解決的途徑之一。針對這一主題,目前國內研究層面呈現從比較研究逐步深化并轉向應然性及本土化研究的發展,國內實踐層面呈現從領域或地方的積極探索轉向綜合統一的資歷框架開發的需求。國外資歷框架構建已經進入較為成熟階段,并且在理論基礎搭建、核心內容與結構構成、具體教育領域運用等方面形成了一些可供借鑒的規律。國家資歷框架的建立具有符合教育改革和教育與勞動力市場協調發展的時代意義,結合中外發展背景與經驗,未來我國綜合性資歷框架開發的重點和難點在于構建學習成果導向的資格標準體系及職業教育與培訓領域資格標準。未來我國國家資歷框架的進一步發展還需在政策、理論與實踐領域協同并進,守正出新。
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職教論壇雜志
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