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摘要：運用服務營銷領域的客戶滿意度評價法Kano理論模型,結合全日制地方高校專業學位研究生教育現狀及特點,對個性化培養方案進行分析與探索。確定基于Kano理論的新型工程類專業學位研究生教育質量保證和評價機制,探索實現學生、企業雙滿意的個性化培養方案,為專業學位研究生培養模式創新提供借鑒。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
中國冶金教育雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：教育教學改革、專業課程建設、實驗實習實訓、學生培養培育、專家專題論壇等。于1992年經新聞總署批準的正規刊物。
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