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摘要：職教新課改新形勢下,中職學校的課程應建立健全與課程體系相適應的教學評價新體系。改變中職德育課現有的評價模式,引入學分制的管理,實行德育課評價方式改革,不但能提升學校德育的教學水平,還能激發學生參與學校和社會中的各項活動的積極性,提高學生綜合素質。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
中等職業教育雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：校長論壇、教改探索、封面故事、綜合研究、教學心得、專業建設、德育與管理等。于2008年經新聞總署批準的正規刊物。
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