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在“聊課”中實(shí)現(xiàn)對(duì)文本的解構(gòu)和重構(gòu)
作者：姚冬芬 江蘇省張家港市教育局教學(xué)研究室
摘要：學(xué)生都喜歡輕松隨意、帶點(diǎn)幽默又能讓人學(xué)到東西的課堂,我想這點(diǎn)并不需去做專(zhuān)門(mén)的調(diào)查,以己之心自可忖度之。沈老師的聊課式教學(xué)風(fēng)格正是學(xué)生所喜歡的。“聊課”是通過(guò)營(yíng)造民主、平等、和諧的情境,在師生輕松自在的交流中,讓知識(shí)、情感和精神在學(xué)生心靈深處流淌。聊課的目的不再是簡(jiǎn)單追求學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,而是傾聽(tīng)學(xué)生的想法,洞察想法的由來(lái),引導(dǎo)學(xué)生豐富或調(diào)整自己的理解。
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語(yǔ)文知識(shí)雜志
語(yǔ)文知識(shí)雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：古代文學(xué)研究、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究、理論新視野、語(yǔ)言學(xué)研究、語(yǔ)文教學(xué)研究、研究生論壇等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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