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摘要：2019年高考語文全國卷文學類文本閱讀中的學科素養元素十分鮮明。語言建構與運用方面,主要表現為對梳理文本以及簡潔表達的考查;思維發展與提升方面,主要表現為對直覺思維、形象思維、邏輯思維以及思維敏捷性的考查;審美鑒賞與創造方面,主要表現為對感受體驗作品語言、形象和情感之美的考查;文化傳承與理解方面,主要表現為對理解和尊重文化多樣性、關注當代文化的考查。
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語文教學之友雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：紀念創刊40周年、教學視點、教研之頁、教材研討、閱讀研究、測試關注、作文教學等。于1981年經新聞總署批準的正規刊物。
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