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摘要:隨著教育改革的推進,"核心素養"一詞的重要性不斷凸顯,高中語文教育也不例外。一線語文教師必須及時更新教育觀念,靈活運用多種教學方法,充分調動學生學習的積極性,在授課過程中潛移默化地培養學生的語文核心素養,構建更為高效的語文課堂。結合具體的教學案例,就構建核心素養視角下的高中語文課堂的策略作簡要探析。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社。
語文教學通訊雜志, 旬刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:卷首、人物、論壇_講壇、論壇_論語、課堂_專題、課堂_備課、課堂_評課、教研_教法、教研_研讀、教研_課題、成長_視野、成長_感悟等。于1978年經新聞總署批準的正規刊物。
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