<一>圖、表要少而精，應有足夠的信息，具有自明性。線條圖中點線要準確、清晰、美觀，不宜過粗或過細。表格編排采用三線表，不帶豎線。

<二>正文：一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5號宋體字，一律采用單倍行距。引文務請核實無誤，并注明出處。

<三>文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

<四>文中注釋一律采用腳注（即頁下注）。說明性文字與引用刊物信息均作為頁下注。每頁重新編號，編號形式為Word自動生成的數字加圈，注碼樣式為：①②③④⑤等。

<五>題名要科學、精練、準確、具體，一般不是一個完整的語句，基本由關鍵詞串聯組成，是具有名詞性特點的一段文字。

<六>中文關鍵詞標注3個以上，選詞要規范；英文關鍵詞與中文關鍵詞一一對應，英文縮寫應在第一次出現時先給出全稱。

<七>對于其他未說明的出版文獻類型，采用單字母“Z”標識。電子文獻需標識文獻類型與載體類型，如[M-CD] 光盤圖書，[J/OL]- 網上期刊，[DB/OL]- 網上數據庫，[EB/OL]- 網上電子公告。

<八>作者需保證作品的原創性、科學性和知識性，不得抄襲、剽竊，切勿一稿多投。

<九>投稿請確認論文未在其他公開出版物發表過，并保證無署名爭議、無泄密情況、無政治性問題、無一稿多投。敬請遵守學術道德，文責自負。

<十>內容涉及基金資助項目、專利項目或獲獎項目等請注明基金項目名稱及項目編號，并附單位證明和項目證書的復印件。

《小學閱讀指南(中)》不僅關注課內知識的拓展和鞏固，還注重課外知識的補充和拓展。其文章內容精選自國內外優秀的兒童文學作品、科普讀物及歷史故事等，旨在為小學生提供豐富的閱讀素材，以激發他們的閱讀興趣。雜志強調培養孩子們的閱讀技巧和方法，比如略讀、精讀、查讀等，并通過一系列有趣的問題引導孩子們深入思考文章主題、觀點和細節，鍛煉他們的思維能力和理解力。

為了維護雜志的學術質量和原創性，該刊對投稿稿件有一系列要求，包括文章的創新性、科學性和實用性。它還要求來稿避免涉及政治敏感話題，并且必須確保沒有學術不端行為，比如抄襲。此外，該雜志還特別關注寫作能力的培養，提供豐富的寫作素材和技巧，幫助孩子們學會如何組織語言、表達思想。通過閱讀這本雜志，孩子們能夠豐富自己的知識體系，同時在閱讀的過程中培養思維能力、表達能力和創新能力。

總的來說，《小學閱讀指南(中)》以其專業的編輯團隊和高質量的內容，成為了小學生、教師和家長在提升閱讀理解和寫作技能方面的重要參考資料。它不僅增進了讀者的學術見解，也促進了小學生綜合素養的提升，為他們的成長打下了堅實的基礎。