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摘要：在數字化校園環境下，初中生可充分利用現代信息技術設備與網絡展開自主化、個性化的信息技術學習，努力在數字化校園環境的熏陶下提高自己應用信息技術的能力，形成良好的信息素養。數字化校園的出現必將會對初中信息技術課程產生重大影響。本文將結合筆者的觀察與探索，從共享教學資源、提高學生應用能力、促進學生個陛發展三個角度來討論數字化校園環境對初中信息技術課程所產生的具體影響。