柏格森生命哲學視域下的幼兒園教學
作者：邵小佩 楊曉萍 西南大學教育學院 重慶400715
摘要：柏格森認為綿延是生命本質(zhì)的體現(xiàn)，生命是一種向上的沖動，生命的本質(zhì)是創(chuàng)造，直覺是把握世界本質(zhì)的最根本的能力和方法。在其生命哲學視域下，幼兒的生命是具有無限可能性的生命存在，是具有生成性的生命存在，是具有創(chuàng)造性的生命存在。為了實現(xiàn)幼兒的生命意蘊，幼兒園教學應(yīng)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性，認真對待幼兒生命活動的瞬間，給幼兒提供充分的直覺發(fā)展空間。
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學前課程研究雜志
學前課程研究雜志， 月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。于2007年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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