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摘要:著眼于高中表達與交流教學的困境,通過提出問題、有效激發學生思考,從而幫助教師更好地達成教學目標的設想。在此基礎上以《美的發現·學習抒情》教學為例,進一步闡述有效策略。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社。
新課程(下)雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:探索篇_教學研究、探索篇_課題薈萃、探索篇_課改論壇、探索篇_方法展示、課程篇、教學篇_教育技術、教學篇_教學反思、教學篇_教學創新、教學篇_高效課堂、教學篇_經驗交流、教學篇_學科教學、教學篇_學業評價、管理篇_班級管理、管理篇_學校管理、管理篇_師資建設、管理篇_德育天地、擷英篇等。于2005年經新聞總署批準的正規刊物。
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