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摘要:新高考變革的是教學組織形式,走班制打破固定的班級授課制,學生可根據自己的知識水平、興趣愛好、發展方向等自由選擇相應的課程。走班制背景下的一體化教學,從多角度、全方面地挖掘教學問題的內涵和價值,把問題逐步發展或延伸,成為走班制與一體化教學融合的一種構建形式。
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新課程(下)雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:探索篇_教學研究、探索篇_課題薈萃、探索篇_課改論壇、探索篇_方法展示、課程篇、教學篇_教育技術、教學篇_教學反思、教學篇_教學創新、教學篇_高效課堂、教學篇_經驗交流、教學篇_學科教學、教學篇_學業評價、管理篇_班級管理、管理篇_學校管理、管理篇_師資建設、管理篇_德育天地、擷英篇等。于2005年經新聞總署批準的正規刊物。
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