雜志的閱讀人群面多而廣，鮮明的辦刊宗旨和長(zhǎng)期穩(wěn)定的高質(zhì)量文章，具有深度影響力的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)雜志，雜志的獨(dú)特風(fēng)格贏得了廣大讀者喜愛，觀念前衛(wèi)脫俗，文風(fēng)生動(dòng)洗煉。獨(dú)特的敘述風(fēng)格，文字力求生動(dòng)簡(jiǎn)潔而饒有興趣，強(qiáng)調(diào)與讀者的交流，具有濃厚的文人氣息和知識(shí)分子情調(diào)。

思辨能力培養(yǎng)視域下的高中語文教學(xué)探析,摘要:培養(yǎng)高中生的思辨能力是高中語文教學(xué)的重要目標(biāo)之一。在高中語文教學(xué)中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,注重對(duì)高中生的思辨能力培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞:思辨能力;高中語文:培養(yǎng)對(duì)策在高中語文教學(xué)過程中,除了要將語文知識(shí)傳授給學(xué)生,還要培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,以此提高學(xué)生的探究與質(zhì)疑能力,促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。

小學(xué)體育教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式初探,摘要:在新課改的背景下,體育教學(xué)的重要性愈發(fā)明顯。教師要在體育教學(xué)中堅(jiān)持以人為本,分尊重學(xué)生的主體地位,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。通過在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí),有效地活躍了課堂氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)了師性之間的互動(dòng),提高了學(xué)生的自主探究能力,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。

以愛育教實(shí)效課堂，“實(shí)效課堂”者基于我校寬基數(shù)學(xué)教學(xué)模式的"三標(biāo)課堂”提出的個(gè)人品牌。“實(shí)”即扎實(shí),是筆者對(duì)自己教學(xué)的一種追求:既要求自己對(duì)教學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有所收獲,要會(huì)學(xué)以致用。“效”即有效，主要指的是課堂教學(xué)過程中教的有效性與學(xué)的有效性。教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的積累,為后續(xù)的教學(xué)做鋪墊以計(jì)算教學(xué)為例。

淺談構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的途徑，小學(xué)英語高效課堂要引導(dǎo)學(xué)生在愉悅、寬松的教學(xué)環(huán)境中,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中,從而使課堂實(shí)現(xiàn)和諧、高效。為了構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂,筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐提出以下幾點(diǎn)思考。一、鉆研好教材、好課是構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的基礎(chǔ)教師要善于創(chuàng)造性地理解教材和使用教材,不僅要用好現(xiàn)有的課本,更要積極開發(fā)和利用各種教育資源。

《新校園》，創(chuàng)刊于2000年，期望通過自身在傳播領(lǐng)域的資源優(yōu)勢(shì)，給我們帶來高品質(zhì)生活，紙張開本：16開，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN:37-1458/C。《新校園》雜志以“傳播教改理念，貼近教學(xué)實(shí)踐，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，服務(wù)教師成長(zhǎng)”為辦刊宗旨。