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摘要：在小學英語繪本課程實施中出現諸多問題,直接的結果是造成小學英語繪本教學的學科化、知識化,與繪本本身的設計初衷相違背。小學英語繪本的課程實施應該基于課程觀,從提高學生的英語素養著眼。在小學英語繪本教學實施過程中,應基于繪本本質,從課程目標、課程內容、教學方法、課程評價等幾方面強化學生英語學科素養和學生發展素養的培養,真正發揮小學英語繪本的價值。