人工智能現狀及其教育應用的理性思考
作者：林曉峰; 謝康 贛南師范大學新聞與傳播學院; 江西贛州341000
摘要：文章通過對人工智能的研究現狀與發展歷程進行分析和梳理,提出AI經歷了誕生與初步探索、應用探索以及“大爆發峰值期”三個發展階段,預測目前已進入AI應用研究的“大爆發峰值期”;同時,文章系統地提出AI的教育應用現狀及其在教育應用過程中將引發的師生隱私與數據安全、教育管理、法律法規和技術“牢籠”等理論與實踐問題;最后,面對這些問題,文章提出應在正確對待AI的教育應用發展趨勢、教育應用的善惡以及未來智能教育的發展等方面進行理性思考。
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現代教育技術雜志
現代教育技術雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：行業資訊、年度策劃、理論觀點、教學研究、教育技術工作、網絡與開放教育、教師專業發展、技術應用與開發等等。于1991年經新聞總署批準的正規刊物。
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