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摘要:演講能力是演講者的思辨能力、知識儲備和語言交際能力的綜合體現,基于圖示理論,結合廣東省高職高專實用英語口語大賽的演講話題,提出要以策略圖示知識調整學生學習策略,培養其思辨能力,加強圖示知識輸入,夯實其語言基礎,擴大其專業知識儲備。通過構建圖示網絡,促進學生思辨能力和語言交際能力的發展,最終提高學生的演講能力。
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西北成人教育學院學報雜志, 雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:成人高等教育、探討與爭鳴、專題研究、教學研究、學習指導、基礎教育研究、學員論壇等。于1999年經新聞總署批準的正規刊物。
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