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摘要:在教育高質量發展呼喚大批名優教師提速提質發展的新時代,部分名優教師存在發展動力不足、路徑不明等問題,癥結是缺乏有力的專業引領、精神助力與環境滋養。傳統的外力驅動型發展難以從根本上解決名優教師可持續發展的問題,亟待創新教師發展模式。
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未來教育家雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:書香苑_專欄、特別特、書香苑_杏壇春曉、特別特_“新素質教育”的創新行動——深圳市羅湖區深化教育領域綜合改革的實踐探索等等。于2012年經新聞總署批準的正規刊物。
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