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摘要：厘清觀念、思想、大概念等術語,進而明晰物理觀念。物理觀念不是概念,而是物理學科的大概念。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
物理教學雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：教學研究、物理實驗、例題與鑰匙、物理學家和物理學史、國外教學、港澳臺教學、問題選答等。于1978年經新聞總署批準的正規刊物。
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