<一>中文題名一般不宜超過20個漢字；一般不設副標題；盡量避免使用英文縮略語、字符和代號，也不應將原形詞和縮略語同時列出；題名中的外文人名用原文；文稿最好獨立成篇；英文文題應與中文文題含義一致。

<二>項目背景和目標：在文章中清晰地介紹基金項目的背景和目標。說明該項目所屬的研究領域以及解決的具體問題。

<三>引文標示應全文統一，采用方括號上標的形式置于所引內容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。

<四>論文作者姓名按照作者承諾簽署順序列舉于題名下方通欄居中排列。多個單位的作者用逗號分隔，通過姓名右上角數字在篇首頁腳中標識各自所屬單位。

<五>注釋。注釋用于對文內某一特定內容的解釋或說明，其序號分別為：①、②、③…，注釋內容置于正文之后。

<六>稿件應具有科學性、實用性和獨創性，論點明確、論據可靠，數據準確、邏輯嚴謹，語言文字符合規范。見解獨到，有學術價值或實踐借鑒價值的稿件優先錄用。

<七>圖、表均應插放在文中第一次提到該圖、表的正文下面。表、圖題目及內容均須用中、英文雙重表達。圖表中參數應標明量和單位的符號。數據應有必要的統計分析。

<八>每篇論文的參考文獻不應少于15條，井要求中文文獻有相應的英譯，所引用的期刊文獻一般應為近5年所發表的。

<九>論文可以寫200字以內的中文摘要和3～5個關鍵詞，若論文受到省、部級以上基金項目支持，請注明基金名稱和項目編號。

<十>標題層次：使用國際通用的阿拉伯數字分級連續編號的國際層次序號表示法，不同層次的數字之間用“.”相隔，末位數字不加點號，一般不宜超過4層。

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在欄目設置上，《文教資料·高中版》融入了多種趣味性和實用性較強的欄目，如“智慧測試”、“名師講堂”、“科學健康”、“科學探究”等，旨在激發學生的學習熱情和求知欲望。同時，該雜志還注重學科知識的全面性和時效性，精選了眾多優秀的文章和練習題，以滿足高中生的學習需求。

此外，《文教資料·高中版》還積極邀請國內外知名的教育專家、學者擔任顧問和特約編輯，保證了雜志的學術水平和質量。近年來，該雜志積極響應國家教育改革的政策要求，關注高中新課程、新教材的研究和推廣，致力于傳播先進的教育理念和教學方法，為高中教師的專業發展提供支持，為高中學生的學業成長提供幫助。