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摘要:農村全科教師的出現和發展,解決了農村小學教師專業分工過于精細的問題,推進了教師專業的全面發展和各學科教學的相互融合,為我國農村基礎教育教師隊伍輸送了新鮮血液。當前實施農村全科教師培養模式,存在著教師教學素養不高和教師隊伍不穩定的困境。未來農村全科教師的發展,需要進一步明確培養目標,強化政策扶持力度,借鑒中師培養模式和學習國外經驗。
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天津師范大學學報·基礎教育版雜志, 季刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:本期視點、新階段新理念新格局專題、核心素養培育研究、語文閱讀教學研究、歷史教育研究、地理教育研究、新教材研究等。于1999年經新聞總署批準的正規刊物。
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