支架式教學法在預科漢語口語教學中的應用
作者：魏文娟; 馬世龍 喀什大學中語學院; 喀什師范學校; 新疆喀什844000
摘要：支架式教學法是建構主義學習理論指導下的教學方法之一,它以學生自主學習為中心,真正體現了以學生為中心的教學理念。文章基于支架式教學法理論,提出對預科漢語口語課堂宜采用支架式教學法。文章以喀什大學為例,分析了預科漢語口語課的特點及教學實踐中存在的問題,從預科漢語口語課的特點及第二語言教學原則等方面,論證了支架式教學法在預科漢語口語課中應用的可行性,同時,以動漫電影《三個和尚》中的第一個片段為教學實例,從＂進入情境,搭建支架＂＂獨立探索,協作學習＂＂效果評價,布置作業＂等方面詳細闡述了支架式教學法在預科漢語口語教學中的具體應用。
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雙語教育研究雜志
雙語教育研究雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：雙語教育理論、雙語政策研究、雙語教學實踐、語言文字應用、語言與文化等。于2014年經新聞總署批準的正規刊物。
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