400-888-1571 [ 登錄/注冊 ] 購物車(0)
期刊大全 雜志訂閱 SCI期刊 期刊投稿 出版社 精品范文
摘要:作為學生"可視化學習"的一種有效工具,思維導圖能有效地組織學生學習。在小學數學教學中,思維導圖能完善數學知識結構,能協同左右大腦活動,能引導學生數學思維。借助思維導圖,能讓數學知識直觀展現、能讓思維唾手可得、能讓學習有跡可循。運用思維導圖進行數學學習,學生的直覺思維力、邏輯思維力等都能得到有效提升!
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社。
數學教學通訊雜志, 旬刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:專家論壇、數學教育、考試研究、教學參考、課例參考、新教材研究、解題研究、數學應用、競賽之窗等。于1979年經新聞總署批準的正規刊物。
統計源期刊
北大期刊、CSCD期刊、統計源期刊
省級期刊
多年專注期刊服務,熟悉發表政策,投稿全程指導。因為專注所以專業。
推薦期刊保障正刊,評職認可,企業資質合規可查。
誠信服務,簽訂協議,嚴格保密用戶信息,提供正規票據。
如果發表不成功可退款或轉刊。資金受第三方支付寶監管,安全放心。