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摘要：筆者經常到學校調研,特別是在初三的復習教學中,經常會發生這類現象:重知識的傳授,忽視學生的生成;重題目的講解,忽視學習知識一般方法的教學.為了改變這類現象,筆者在第西湖國際博覽會中國杭州名師名校長論壇——初中數學名師專場中,開設了"借助圖像研究性質"這節課,旨在通過自己的示范,給教師一點啟發.
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數學教學雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：教學專題研究、教材教法研究、國內外教改動態、書刊評價、現代數學知識講座、課外活動資料等。于1955年經新聞總署批準的正規刊物。
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