初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式創(chuàng)新要點(diǎn)的初探
作者：徐君霞 江蘇省常熟市梅李中學(xué); 江蘇蘇州215511
摘要：所以,為了促進(jìn)初中生群體全方位地發(fā)展,在實(shí)際開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)期間,教師要注意在秉承因材施教理念基礎(chǔ)上,有效地創(chuàng)新沿用分層教學(xué)模式.本文便是在理清分層教學(xué)理論依據(jù)、分層教學(xué)法對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作的影響細(xì)節(jié)基礎(chǔ)上,透過不同角度探討論證合理的創(chuàng)新要點(diǎn),希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)指導(dǎo)教師所參考沿用.
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數(shù)理化解題研究雜志
數(shù)理化解題研究雜志， 旬刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究等。于1997年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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