摘要:高職院校學分制中引入創新學分體系,對培養創新型應用人才具有非常重要的現實意義。創新學分在實施過程中存在大學生創新能力普遍不足、各高校對創新學分重視程度不同、創新學分評定標準不一、創新學分項目設計存在缺陷、創新學分獲得途徑不夠豐富且具有專業特殊性、創新學分監控體系不完善、創新保障環境相對匱乏等問題。構建適合高職院校的創新學分體系,應該引導師生正確認識創新學分,從明確創新學分目標體系、完善創新學分內容體系、建立創新學分管理體系、健全創新學分保障體系和建立創新學分評價體系著手。
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