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Revista De Investigacion En Educacion

  • ISSN:1697-5200
  • ESSN:2172-3427
  • 國際標準簡稱:Revista De Investigacion En Educacion
  • 研究方向:Social Sciences - Education
  • 語言:English
  • 是否OA:開放
  • 學科領域

    -
  • 中科院分區(qū)

    -
  • JCR分區(qū)

    Q4
  • IF影響因子

    0.5
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Revista De Investigacion En Educacion

Revista De Investigation En Education "is an academic journal dedicated to the field of educational research. It provides a platform for scholars, researchers, and professionals in the field of education to exchange and share research results. The articles published in this journal cover various education related topics, such as educational theory, teaching methods, curriculum design, educational policies, student development, teacher education, etc.

The specific scope may vary depending on the focus and editorial policies of the journal. This journal usually has the following functions: 1 Promoting the development of educational research: driving the emergence of new research ideas and methods. 2. Knowledge dissemination: To enable more people to understand the latest research results and practical experience in the field of education. 3. Provide a basis for educational decision-making: help education policy makers and managers make wiser decisions. 4. Academic exchange: Strengthen communication and cooperation among educational researchers.

中文簡介

《教育研究雜志》是一本專注于教育研究領域的學術期刊。它為教育領域的學者、研究人員和專業(yè)人士提供了一個交流和分享研究成果的平臺。該期刊發(fā)表的文章內容涵蓋了各種教育相關的主題,例如教育理論、教學方法、課程設計、教育政策、學生發(fā)展、教師教育等。

具體范圍可能因期刊的側重點和編輯方針而有所不同。本期刊通常具有以下作用:1.促進教育研究的發(fā)展:推動新的研究思路和方法的產(chǎn)生。2.知識傳播:讓更多人了解教育領域的最新研究成果和實踐經(jīng)驗。3.為教育決策提供依據(jù):幫助教育政策制定者和管理者做出更明智的決策。4.學術交流:加強教育研究者之間的交流與合作。

期刊點評

Revista De Investigacion En Educacion由Universidade de Vigo - Facultad de Ciencias de la Educacion y del Deporte出版商出版,收稿方向涵蓋Social Sciences - Education全領域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.5,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 579 / 756

23.5%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 640 / 756

15.41%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分,根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
0.4 0.131 0.303
學科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q4 1396 / 1543

9%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
開放 - 33
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
96.77% 0.5
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

更多問題

免責聲明

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