期刊簡介
Journal Title：Journal Of Chemical Education
The Journal of Chemical Education is the official journal of the Division of Chemical Education of the American Chemical Society, co-published with the American Chemical Society Publications Division. Launched in 1924, the Journal of Chemical Education is the world’s premier chemical education journal. The Journal publishes peer-reviewed articles and related information as a resource to those in the field of chemical education and to those institutions that serve them. JCE typically addresses chemical content, activities, laboratory experiments, instructional methods, and pedagogies. The Journal serves as a means of communication among people across the world who are interested in the teaching and learning of chemistry. This includes instructors of chemistry from middle school through graduate school, professional staff who support these teaching activities, as well as some scientists in commerce, industry, and government.
中文簡介
《化學(xué)教育雜志》是美國化學(xué)學(xué)會化學(xué)教育分部的官方雜志，與美國化學(xué)學(xué)會出版物分部聯(lián)合出版。《化學(xué)教育雜志》創(chuàng)刊于 1924 年，是世界首屈一指的化學(xué)教育雜志。該雜志發(fā)表同行評審的文章和相關(guān)信息，作為化學(xué)教育領(lǐng)域人士及其服務(wù)機構(gòu)的資源。JCE 通常涉及化學(xué)內(nèi)容、活動、實驗室實驗、教學(xué)方法和教學(xué)法。該雜志是世界各地對化學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)感興趣的人們之間的一種交流方式。這包括從中學(xué)到研究生院的化學(xué)教師、支持這些教學(xué)活動的專業(yè)人員以及商業(yè)、工業(yè)和政府部門的一些科學(xué)家。
期刊點評
Journal Of Chemical Education創(chuàng)刊于1924年，由American Chemical Society出版商出版，收稿方向涵蓋化學(xué) - 化學(xué)綜合全領(lǐng)域，此刊是中等級別的SCI期刊，所以過審相對來講不是特別難，但是該刊專業(yè)認可度不錯，仍然是一本值得選擇的SCI期刊 。平均審稿速度 約12.0個月 ，影響因子指數(shù)2.5，該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY 化學(xué)：綜合 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 化學(xué) | 2區(qū) | CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY 化學(xué)：綜合 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 化學(xué) | 2區(qū) | CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY 化學(xué)綜合 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月基礎(chǔ)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 化學(xué) | 4區(qū) | CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY 化學(xué)綜合 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 4區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 化學(xué) | 2區(qū) | CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY 化學(xué)綜合 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 化學(xué) | 3區(qū) | CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY 化學(xué)綜合 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY | SCIE | Q2 | 114 / 230 |
50.7% |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q2 | 23 / 85 |
73.5% |
| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY | SCIE | Q2 | 64 / 231 |
72.51% |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q2 | 27 / 85 |
68.82% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 5.6 | 0.542 | 1.16 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 開放 | 70 | 571 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 12.12% | 2.5 | 0.05... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 98.77% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 926 |
| England | 83 |
| Canada | 77 |
| CHINA MAINLAND | 51 |
| Australia | 46 |
| Brazil | 42 |
| GERMANY (FED REP GER) | 40 |
| Spain | 38 |
| France | 24 |
| Singapore | 23 |
2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 46 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 38 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 37 |
| UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 34 |
| PURDUE UNIVERSITY SYSTEM | 33 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 27 |
| STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SU... | 26 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 26 |
| IOWA STATE UNIVERSITY | 22 |
| MIAMI UNIVERSITY | 21 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J CHEM EDUC | 1709 |
| CHEM EDUC RES PRACT | 138 |
| J AM CHEM SOC | 45 |
| SCIENCE | 39 |
| CHEM ENG NEWS | 28 |
| CHEM REV | 28 |
| ANAL CHEM | 26 |
| CBE-LIFE SCI EDUC | 25 |
| ANGEW CHEM INT EDIT | 24 |
| P NATL ACAD SCI USA | 24 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J CHEM EDUC | 1709 |
| CHEM EDUC RES PRACT | 464 |
| ISR J CHEM | 140 |
| DALTON T | 110 |
| GREEN CHEM LETT REV | 110 |
| INORG CHEM | 101 |
| QUIM NOVA | 86 |
| BIOCHEM MOL BIOL EDU | 82 |
| ANGEW CHEM INT EDIT | 80 |
| J AM CHEM SOC | 78 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| A Practical Beginner's Guide to ... | 245 |
| Escape Classroom: The Leblanc Pr... | 19 |
| Introduction to Systems Thinking... | 18 |
| Whether and How Authentic Contex... | 17 |
| Using a Partially Flipped Learni... | 14 |
| Applications of Systems Thinking... | 14 |
| Escape ClassRoom: Can You Solve ... | 14 |
| Chemical Exploration with Virtua... | 13 |
| Escaping Boredom in First Semest... | 13 |
| Assessing Affective Differences ... | 13 |
相關(guān)期刊
| 同小類學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區(qū) |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區(qū) |
| Science & Education | 2.1 | 3區(qū) |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區(qū) |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區(qū) |
| Irish Educational Studies | 1.8 | 4區(qū) |
| Computers & Education | 8.9 | 1區(qū) |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區(qū) |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區(qū) |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區(qū) |
更多問題
免責(zé)聲明
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商：AMER CHEMICAL SOC, 1155 16TH ST, NW, WASHINGTON, USA, DC, 20036。