不同類型留守兒童及非留守兒童教養(yǎng)方式比較
摘要：為考察不同類型留守兒童的父母教養(yǎng)方式是否存在差別及其與非留守兒童父母 教養(yǎng)方式的差異,筆者隨機(jī)抽取云南省農(nóng)村中小學(xué)的160個(gè)班級(jí),進(jìn)行集中問(wèn)卷施測(cè).發(fā)現(xiàn)：（1）留守兒童感受到的溫暖型教養(yǎng)方式顯著低于非留守兒童;（2）兒童類型在溫暖型和敵對(duì)型 的教養(yǎng)方式上主效應(yīng)顯著;（3）各類型留守兒童不同性別間的父母教養(yǎng)方式存在差異,非留守 兒童和雙親外出兒童的性別主效應(yīng)顯著.研究表明,留守經(jīng)歷會(huì)讓留守兒童感受到更少的溫 暖型教養(yǎng)方式,而讓母親留在兒童身邊作為照顧者,對(duì)兒童感受更多溫暖型教養(yǎng)方式以減少其問(wèn)題行為有明顯的積極作用,但同時(shí)易導(dǎo)致母子關(guān)系糾纏.若運(yùn)用家庭治療中的某些方法,比如設(shè) 置親子間的界限、調(diào)整家庭結(jié)構(gòu)等,可能對(duì)留守兒童家庭問(wèn)題的解決有較好的實(shí)踐指導(dǎo)意義.
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青少年研究與實(shí)踐雜志
青少年研究與實(shí)踐雜志， 季刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：流動(dòng)·留守青少年_專題策劃:國(guó)際人才流入趨勢(shì)與困境、流動(dòng)·留守青少年、就業(yè)·創(chuàng)業(yè)、共青團(tuán)建設(shè)等等。于2002年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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