摘要:農村留守兒童的親子分離現象是留守兒童教育必須關注的方面。通過對農村留守兒童和非留守兒童進行半結構式訪談,考察留守兒童與非留守兒童對親子分離的心理感知特點。結果表明:(1)留守兒童感知到的親子分離包括生活不能選擇、學習沒有約束和心理沒有守護。(2)非留守兒童感受到自己在生活上有監護、學習上有指導、心理上有幸福。(3)在學習任務和情感需求方面,留守與非留守兒童具有共同性。結論:留守兒童缺少父母的監護、教育與陪伴的問題比較突出。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社。
青少年學刊雜志, 雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:青少年思想政治引領、共青團工作研究、青少年權益保護、青少年心理研究、國外青少年研究等。于1993年經新聞總署批準的正規刊物。