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摘要：后現代主義思潮是20世紀60年代在西方世界興起的理論模式，它的否定、反思的思維模式和反對主客二元對立、多元化的思維視角，對我國大學英語在培養目標、課程體系、師生關系、教學方式、教學評價等方面產生了積極的影響。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
青年教師學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。于2007年經新聞總署批準的正規刊物。
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