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摘要：美國(guó)教育歷史學(xué)家弗雷德里克·魯?shù)婪颍‵rederickRudolph）于1977年出版《課程：1636年以采美國(guó)本科生學(xué)習(xí)科目的歷史》（Curriculum：AHiStoryoftheAmericanundergraduateCourseofStudySince1636），該書(shū)是美國(guó)高等教育領(lǐng)域中的一部力作。作者通過(guò)本科課程的社會(huì)特性和大學(xué)的知識(shí)特性這兩條線索，為讀者勾勒出美國(guó)高等教育300多年的課程發(fā)展史。一些表面上看似簡(jiǎn)單而叉眾所周知的結(jié)論，卻通過(guò)作者點(diǎn)點(diǎn)滴滴的史實(shí)豐富生動(dòng)起來(lái)。本丈是對(duì)該書(shū)的一個(gè)簡(jiǎn)要評(píng)述。