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基于慕課的PBL教學(xué)在病理學(xué)教學(xué)改革應(yīng)用
作者：楊沙; 周君; 謝明 湘南學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病理學(xué)教研室; 湖南郴州423043
摘要：將慕課(Massive Open Online Course,MOOC)和基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)(Problem based leaning,PBL)相結(jié)合的教學(xué)法應(yīng)用于病理學(xué)的本科教學(xué)中,通過(guò)設(shè)立對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組兩兩比較的方式,探討以學(xué)生為中心的教育模式在新型病理學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用與前景。
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全科口腔醫(yī)學(xué)雜志
全科口腔醫(yī)學(xué)雜志， 旬刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：論著、綜述、臨床研究、臨床護(hù)理、基礎(chǔ)研究、病例報(bào)告、醫(yī)學(xué)教育、全科醫(yī)學(xué)等。于2014年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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