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摘要：驚喜、驚艷、深入、創意、制作、反思等是本期語文組李老師《附中校園花卉改造方案設計》和地理組袁老師《植物仿生創意與制作》的綜合實踐活動研究課后的高頻詞條。果真如此,事實確鑿,驀然回首,最是那“研究”的意蘊!僅以后者為例淺談筆者的感悟。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
啟迪雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：教學探索、教學策略、課程與課堂、教育論壇、課題與項目、幼教天地等。于2001年經新聞總署批準的正規刊物。
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