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<二>稿件中含有數學公式、表格、曲線圖及其他圖表等，請用計算機制作相關內容，以確保數字、符號、表格、圖線等清晰規范。

<三>屬于基金資助項目成果的論文需注明：基金名稱、項目編號。本刊優先錄用省級以上基金資助項目成果論文。

<四>參考文獻應為公開出版物。引用文獻須按引用的先后，在正文中有關處用［1］，［2］…標明，序號與全文末的參考文獻必須一致。

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<九>注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄，要詳細注明節略原文。

<十>摘要（100～200字）和關鍵詞（3～5個）：摘要應具有獨立性和自含性，勿出現本人（文）認為等字樣。多個關鍵詞之間以分號隔開。

《青少年日記·教育教學研究》是一本專注于青少年成長和教育研究的學術期刊，旨在為教育工作者提供一個交流和分享的平臺。該雜志一直致力于推動青少年教育和教學的研究與發展。作為一本面向中小學教師、教育研究人員以及大學教師的專業期刊，它在國內教育界享有較高的聲譽和影響力。

雜志內容涵蓋青少年心理健康、道德教育、教學方法、課程改革、職業規劃等多個方面，為教育工作者提供了豐富的教育資源和實用的教學策略。其文章通常結合當前教育熱點問題，深入分析和探討，提出了許多創新的教育理念和方法。《青少年日記·教育教學研究》注重文章的科學性和實用性，所有投稿均需經過嚴格的同行評審，確保每篇文章都具有很高的學術價值和實踐指導意義。雜志還鼓勵教師分享自己的教學經驗和案例，促進教育經驗的交流和傳播。

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