析歷史比較教學(xué)操作的要求
作者：陳志剛; 周珂 廣西師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院; 廣西桂林541001; 華東師范大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院; 上海200241
摘要：歷史比較教學(xué)法是中學(xué)歷史教學(xué)的基本方法之一，在歷史教學(xué)中占據(jù)著重要的地位。歷史上有規(guī)律性的東西必然具有重復(fù)性、常規(guī)性的特征，孤立地研究單個事物，很難發(fā)現(xiàn)規(guī)律，只有綜合各方，進行比較研究，才能總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。歷史比較教學(xué)的合理運用，有利于發(fā)展學(xué)生的歷史比較技能，更好地認識歷史現(xiàn)象與歷史發(fā)展規(guī)律。
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歷史教學(xué)·上半月刊雜志
歷史教學(xué)·上半月刊雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教學(xué)研究、專題研究、七十喚新、青年說、教學(xué)設(shè)計、專稿、筆談、進修資料、何以史證、教材研究、專題研究——大概念教學(xué)、高考研究、補白、閱讀與備課、案例分析、命題研究、區(qū)域文化等。于1951年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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