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摘要:讓孩子在玩中學習、快樂學習已經不是新理念;但現實卻是,不少孩子從幼兒園開始就要坐在培訓機構里進行幼小銜接。為了將“玩中學習”落到實處,廣州市荔灣區環翠園小學專門開發了一套校本教材——《玩趣園》,通過打通學科練習的壁壘重新整合課程和課時,讓學生上“長短課”,最長的80分鐘,最短的20分鐘。
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遼寧教育雜志, 半月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:教苑_教學策略、教苑_特色教研、教苑_教法切磋、理論_深度研究、經驗_方略、教苑_深度研究、卷首、教苑_課題展臺、經驗_區域、經驗_案例、理論_課題、理論_心理空間、關注_課改樣本、經驗_我和我的學生、經驗_德育、案例_難點突破、視野_專題文摘等等。于1972年經新聞總署批準的正規刊物。
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