面向人工智能創客教育的國際考察和發展策略
作者：祝智庭; 單俊豪; 閆寒冰 華東師范大學開放教育學院; 上海200062; 華東師范大學教育信息技術系; 上海200062
摘要：人工智能時代催生了人工智能技術的活力與深度應用。以深度學習、云計算、大數據、物聯網為代表的人工智能技術為創客教育注入了鮮活的血液。目前,面向K-12學生的人工智能教育已逐步走向教育市場,線上平臺提供虛擬的人工智能體驗服務,線下主要以開源硬件或機器人的方式為學生帶來先進的人工智能體驗和教育服務。這些先進的技術服務將為創客教育帶來新的生機,也對創客教育的課程設計、師資儲備和空間建設提出新的要求。本文從人才培養出發分析了人工智能時代創客教育的人才培養目標,然后梳理了國內外人工智能教育產品或教育服務,最后從人工智能課程設計、師資建設及創客空間建設方面提出了發展建議。
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開放教育研究雜志
開放教育研究雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：研究報告、本刊專稿、技術支撐、學術前沿、開放視點、編余札記、理論研究、理論探究、理論前沿、專題研究:人工智能教育應用、國際比較、高階訪談、終身教育等。于1995年經新聞總署批準的正規刊物。
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