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摘要:新中國成立70年來,我國的中小學課程及教材建設取得了很大的成績。我們不能抹殺這個成績,不能妄自菲薄,但是也要對教材編寫、建設方面現存的一些問題有清醒的認識和高度的警惕。教材是國家事權,世界上所有的國家概莫能外,特別是隨著國際國內形勢的發展變化,我們的教材建設在汲取國內外優秀經驗的同時,從意識形態的維度加強國家對教材的整體規劃和管理,非常必要也非常重要。
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課程教材教法雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:學科研究、課程研究、教材研究、教學理論與方法、研究與借鑒、統編教材、統編三科教材、在線教學、特稿、人工智能與教育教學、學術縱橫、教研員研究、一線名師、教師教育、三科統編教材等。于1981年經新聞總署批準的正規刊物。
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